【深入开展党的群众路线教育实践活动】清水：梳理“四风”问题不准不发“通行证”

【深入开展党的群众路线教育实践活动】清水：梳理“四风”问题不准不发“通行证”

清水：梳理“四风”问题不准不发“通行证”

本报记者 牛彦君 通讯员 樊 馗

清水县各部门各单位领导班子和党员领导干部对照个人问题“体检表”和征求到的各条意见建议，认真查找在“四风”方面的主要表现，整理“四风”问题归纳梳理材料，为下一环节撰写对照检查材料和开好专题民主生活会打下坚实基础。

坚持领导带头，做到以上率下。县四大班子领导特别是县委常委会充分发挥带头示范作用，聚焦“四风”问题，深入讨论交流，全面深刻查找班子和党员领导干部自身存在的问题，认真撰写了站位高、标准高、要求高的“四风”问题归纳梳理材料，为全县其他单位领导班子和党员领导干部找准查实“四风”问题做出了榜样。县级党员领导干部还多次深入各自联系部门和联系点，指导督促讨论交流，帮助班子和班子成员找准查实“四风”问题，切实做好下一环节的准备工作。

坚持上级点评，突出深刻透彻。县四大班子党员领导干部结合谈心谈话活动，在深入交流沟通的基础上，充分发挥“上级点”的作用，对谈话单位领导班子和党员领导干部“四风”问题材料再次进行点评。特别是县委书记刘天波同志对18位乡镇和县直部门（单位）党政主要负责人以及联系点班子成员进行了约谈，当面指出了谈话对象在“四风”方面、教育实践活动开展以及工作推进方面存在的问题和不足，对“四风”问题材料中不具体、不见底等问题，一律说破点透，确保问题材料聚焦“四风”不遮遮掩掩、不避重就轻，真正触及问题实质、触动思想灵魂。

坚持深挖细究，力求找准查实。一是各部门各单位党员干部坚决摒弃思想顾虑，坚持实事求是原则，勇于向自己“开刀”，深挖细查，敢于触及深层次和实质性问题，确保把问题查深查细、找准找全。二是对班子存在的问题，各部门各单位班子成员都能以强烈的大局意识和全局观念进行“会诊”，对号入座认领问题，共同把班子的像画准画好。三是各部门各单位党员领导干部都能够充分发挥受教育和抓活动两个方面的主体作用，真正把自己摆进去，认真撰写“四风”问题归纳梳理材料，材料内容见人见事见思想，既写清了“四风”突出问题，逐项列举具体表现和典型事例，又能深入查找病灶、找出思想根源。

坚持“三级”审核，把准问题关口。各部门各单位领导班子和党员领导干部的“四风”问题归纳梳理材料必须由县委各督导组、县委教育实践活动办公室、分管县级领导三级严格审核把关。各单位领导班子和党政主要领导的“四风”问题归纳梳理材料，必须经本单位党组织集体讨论通过；其他科级以上党员干部的“四风”问题归纳梳理材料，必须由各单位党组织主要负责同志把关。在审核把关过程中，县委各督导组、县委教育实践活动办公室对查找“四风”问题不准不实、敷衍应付的坚决予以退回，要求重新返工，重新归纳梳理，重新补课。对“四风”问题归纳梳理材料不准确的一律不发“通行证”，确保把问题找准查实。

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