凝神聚力谋发展 开拓创新谱新篇 ——甘谷县职业中等专业学校发展纪实

□ 赵乾全

职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的结果。提高劳动者技能水平和促进社会发展，是职业教育的应有之义和神圣职责。其目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业技能的劳动者，从而满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。同样是教育，与普通教育相比，职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

正是基于这样的认识，甘谷职专坚持“职教惠民、强校富民”的办学理念，把“质量立校、发展兴校、特色强校”作为治校方略，抢抓发展机遇，严格教学管理，强化技能训练，切实打造示范性实训基地，走出了一条独具特色的办学之路，为甘谷经济社会发展做出了积极贡献。

30年风雨承载，见证了甘谷县职业教育发展的心路历程；30年沧桑砥砺，孕育了隐于甘谷县城郊大像山脚下渭水河畔的甘谷县职业中等专业学校。创建于1985年的甘谷县职业中等专业学校是一所以职业教育为主，集各类培训、职业技能鉴定和成人学历为一体的综合性职业学校。

学校始终坚持“用群众满意的标准办好学校，用全面服务的理念建好专业，用无限真诚的关爱教好学生，用科学民主的精神培养好教师”的办学理念。紧紧围绕培养适应经济社会发展需求的实用型、技能型中初级人才这一中心，适时改革办学模式、培养模式、教学模式、评价模式，深化教育教学改革，把大力提升人才培养与经济社会需求的吻合度作为办学的关键切入点，确立了中职生高考一体化和就业教育齐头并进的办学方针，建立了以独立办学为主、联合办学为辅，高考教学和就业培训分类推进的多层次办学模式。竭力将学校打造成“新农村建设人才的培训中心，城乡劳动力就业服务中心”，走出了一条独具特色的育人之路，为甘谷的职业教育创新发展摸索出了一条特色鲜明的职教之路。

树立信念 增强职教办学服务意识

近年来，甘谷县职业中等专业学校在县委、县政府及主管部门的领导下，以时不我待，只争朝夕的奋斗精神，勇于创新，不懈探索，依托自身资源优势和特色，深入开展适合甘谷地方特色的办学模式。在谈到甘谷的职业教育时，职专校长如是说：甘谷县是一个农业大县、人口大县，我们要义不容辞地担负起培养合格技术人才的重任，树立全心全意服务“三农”的意识。为此，职专一方面加强涉农专业建设，为“三农”培养合格的人才；另一方面学校紧密围绕全县支柱、优势和特色产业，发展城镇化建设对各类专业技能型人才的需求。并在原有专业的基础上，重点建设汽修、建筑技术、电子电工、卫生保健、旅游服务等5个具有教育、培训、职业技能鉴定和技术服务等多种功能的实训基地，建成装备水平较高、开放共建、资源共享的职业教育公共实训中心。将品牌专业建设作为学校长远发展的主攻方向，重点形成以建筑技术专业为龙头，机械加工、汽车运用与维修、电子技术、护理为骨干的品牌优势专业。力争到“十三五”末，建成省级优势专业2个、市级优势专业3个、学校特色专业3个。

学校现占地面积54亩，建筑面积22934.93m2，拥有完善的教学、实训和生活条件，建有汽修、电子、机械加工、数控等专业的实训室。现有学生3469人，其中普高81人；教师177人，其中高级教师9人，中级教师50人，研究生13人，“双师型”教师8人，有省、市级骨干教师、学科带头人10名，有17人获省、市级荣誉，师资结构合理。现开设农林牧渔类、医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、教育与文化技术类八个大类，包含园林技术、护理、机电设备安装与维修、建筑工程施工、学前教育等15个专业。同时强化信息技术教育，将信息化、数字化作为提高职业教育质量的重要抓手，建成校园区域网，实现优质资源班班通，网络学习空间人人通。

如今的甘谷职专，团结奋进，锐意改革，创新机制，教育管理水平高，教学能力强，真正实现了教育教学管理服务师生，招生办学服务“三农”的宗旨。

完善制度 探索办学新思路

面对新形势，如何找准职业教育发展的切入点，是每一个职专人思考和探索的问题。经过近几年的探索，甘谷职专认为要想使甘谷的职业教育与全国接轨，就必须改变传统的办学模式，更新职业教育办学的理念。甘谷职专创新办学模式，坚持就业、升学两条腿走路，在继续抓好以中职生对口升学为主线的“升学模式”外，逐步探索出了“校企联合”“产教结合”的就业模式。学校不断调整专业结构，扩大专业口径，专业设置注重市场性、前瞻性、实用性和科学性，依据市场需求开设专业，以长线专业(汽修、建筑技术、电子电工、卫生保健、旅游服务)出特色，创品牌，保证稳定的生源和教学质量;以“新”专业(医药卫生类、工业类、土木水利类汽车检测与维修)出活力，出效益，保证适应市场的不断变化和需求。正是这种多元化的办学模式，创新的办学思路，得到当地人民的认可，迎来了甘谷职业教育蓬勃发展的新机遇。甘谷职专由四年前在校学生不足50人，到2014年在校学生2700人，2015年秋季全校现有学生3469人，今年秋季新入学学生1536人。

强化建设 拓展职教办学内涵

首先，是加强师资队伍建设，“涵养师德、铸造师魂、修炼师能、砥砺师风”是职专教师队伍建设的总体目标。“紧缺对口引进、特教企业聘请、校内研培提高、外交传经送宝、大赛提升技能、实践拓展视野”是学校“双师型”教师培养的具体措施。职专将师德建设作为提高教育综合素质的重要手段，每年通过评选 “师德标兵”、“优秀教师”、“先进教育工作者”、“模范班主任”等活动，激励教师不断提高师德修养，树立责任意识，敬业意识。完善教师资格标准，实施教师专业标准；健全教师专业技术职称评聘办法，落实教师到企业实践制度；支持学校按有关规定自主聘请兼职教师。组织教师参加职业资格证书的培训与考试，加快“双师型”教师队伍建设水平；组织实施“名师工程计划”，完善教研机构体系，健全课题研究网络；确立“问题即课题”的思想，开展行之有效的教研活动；加强国家级子课题、省级课题和市级课题的申报与研究；突出技能教学与实习实训；精心组织校内各专业的技能大赛，积极参加市级、省级职业技能大赛，力争在国家级职业大赛上有突破。为了促进教师专业化发展，打造“双师型”师资队伍，学校以实训中心为载体，以加强服务“三农”为突破口，强化教师职业综合素质的提高；以省市校技能大赛为契机，提升职业建设水平。每年选派一些优秀教师参加国家级和省级专业教师培训，培养专业带头人。加强教师队伍的梯队建设，采取“请进来，走出去”的办法，每年组织一次外出学习活动，每年培养出一定数量的在同类学校中有影响的骨干教师，力争五年内使10到15名教师能成为全市职业教育名师。今年，该校被甘谷县委、县政府评为先进学校。该校获得省级语言文字示范校，还是兰州石化职业技术学院等学院优质生源基地。

其次，做好学生的专业技能培训建设。《国家规划纲要》中明确指出中等职业学校要注重学生的技能培养。为此，甘谷职专专门成立实训处主管学生的实习实训。在实训中学校既注重实习操作与理论知识相结合，又注重校内实训和校外实习相结合，让学生明白实习实训是培养高素质技能型专门人才的重要举措，是学生从学校走向社会、走向工作岗位，实现“零距离”就业的实地练兵。学校一方面加强对现有汽修、建筑技术、电子电工、卫生保健、旅游服务等校内实训室的建设；另一方面积极与校外企业联合办学。在实训中要求教师精心研究教学内容，能让学生听得懂，看得清，学得会;要求学生要细观察，勤思考，多动手。学校既鼓励学生进行技能鉴定考取职业技能等级证，又组织学生参加各级技能大赛争取竞赛奖项。

强化管理 提升职教办学质量

质量是立校之本，为了增强办学的竞争能力，学校锐意进取，不断强化教育教学管理。在管理中，职专始终把学生的发展放在首位，注重学生良好行为习惯的培养;在学困生中开展成功教育，通过落实管理制度，强化教研教改，学校的教育教学质量大幅提升，使职业教育真正地成了甘谷人民满意的教育。

甘谷职专始终狠抓教学研究这个中心不动摇，加强教学过程的评价与管理，坚持科研兴校，积极推进职业教育新课程建设与改革，积极开展各类教学活动，引领教师参与教学研究，以研促教，积极开展“四种研究”，即以职教教材为主的职教教育教学思想研究，以学生价值取向为主的学生心理健康研究，以生产实习为主的实训研究，以专业课程建设为主的校本课程研究，形成“人人均参与，组组有课题”的浓厚教研氛围。同时，坚持以“育人为本、德育为先”的原则，以职业素养为核心，以职业生涯规划设计为出发点和落脚点，以德育的时效性和实效性为目标，使学生有较高的职业修养和良好的行为习惯，让德育为学生的终身发展服务。认真贯彻落实全国中职德育工作会议精神，建立起完善的德育内容、评价、途径、方法等框架体系，构建学生职业化、社会化进程的德育网络。发挥各类课程教学的思想道德教育功能，寓思想道德教育于各科教学内容和教学过程之中。发挥实训实习的德育作用，抓住实习期间学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机，进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育。合理设置课程。兼顾学生升学与就业需求，考虑学生发展、社会发展及校企合作的要求，分段设置教学任务，推进教学改革。落实“以需定学、因材施教”和“够用、实用、管用”的原则，结合专业特点，整合教学内容，改革教学内容和教学方法。尝试模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等许多新颖的、体现职业教育特点的教学形式。创新教学方式，推进讨论式、探究式、协作式和自主学习，注重创新精神和实践能力的培养，关注学生的学习结果与过程。构建网络学习平台，提高教育教学信息化水平，建立项目库、案例库、技能库，增强教学环境和过程的实操性。充分利用丰富的教学资源，使用现代化的教学手段，提高课堂教学效益。

加强教育教研。完善教研机构体系，健全课题研究网络，确立“问题即课题”的思想，开展行之有效的教研活动。加强国家级子课题、省级课题和市级课题的申报与研究。突出技能教学与实习实训。精心组织校内各专业的技能大赛，积极参加市级、省级职业技能大赛，力争在国家级职业大赛上有突破。

采访结束时，职专校长说，在县委、县政府及主管部门的领导下，甘谷职专按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》的要求和《甘谷职专“十二五”发展规划》奋斗目标和发展规划的要求，通过校企合作，学校创办等形式，建成汽车维修、建筑公司、机械加工三个学校企业。将学校建设成为中专、大专、本科学历教育共有，教育培训企业并存，教育企业互惠的现代职业教育集团。力争2017年达到省级示范性职业中等专业学校；2019年达到国家级示范性职业中等专业学校，使其成为甘谷县经济发展服务中心、职业教育中心、科技推广示范中心、人才交流中心。听着校长的谈话，想到展室里的发展规划，一个宏伟的蓝图展现在我们的眼前。他们内强根基、外茂枝叶，使甘谷县职专犹如一棵参天大树。枝繁叶茂，多栖金凤凰。

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