翟镇初级中学营造“和合”校园文化 推进学生全面发展

近年来，新泰市翟镇初级中学积极创新，大胆探索，努力打造富有特色的适需教育，营造“和合”校园文化。该校坚持教育教学以人为本，推进学生全面发展，在学习成绩和综合素质上相互促进，共同提高，取得了突出成绩。

学校管理观——打造“三精教育”品牌

新泰市翟镇初级中学围绕“幸福教育工程”，探索确立了以精细管理、精致教学、精品育人为主要内容的“三精教育”管理模式，取得了显著成效。

该校从2000年起实行校长负责制、岗位目标责任制、全员聘任制和绩效奖惩制“四制”改革，不断完善各项管理制度。在每年全体教职工大会上，校长与全体教育干部、教师层层签订岗位目标责任书。镇教办主任、初级中学校长时诚告诉记者，“天天有检查、周周有汇总、月月有评比；校会、级部会、班会、小组会层层深入”已经成为翟镇初级中学的管理常规。

学校校训要求“勤奋、严谨、民主、开拓”，在这种氛围的感染下，校领导干部提出“向我看齐”，全体教育干部坚持人人在一线担任考试科目课程，做到行政事务、教学业务两不误。

教师发展观——教学质量与综合发展并重

学校每学期都会开展教学经验交流活动，并积极组织全员赛课比武。目前学校的优质课、创新课、观摩课等评选都实现了常态化。

学校非常注重教师的精神成长，努力打造幸福教师团队，提升教师职业幸福感。如开展主题演讲、“百名教师进万家”、感动校园十大教师评选等系列师德教育活动，增强了教师的敬岗爱业精神。

教师队伍中青年教师占绝大多数，孙鹏老师就是其中一员。到今年孙老师才任教5年，教学成绩却名列前茅，2013年获新泰市教学先进个人，2014年获新泰市语文优质课一等奖，活泼开朗的她既是序列化作文教学科研团队的骨干，还是学校教职工舞蹈队的优秀成员。

为了使这些青年教师成为教学的核心力量，学校大力实施青年教师培养工程，制定了教师成长五年规划，全面推进青年教师实现自我发展。截至目前，青年教师中获新泰市教学能手称号的有11人。

学生成才观——彰显个性，做更优秀的自己

良好的管理体制，打造出优秀的教师队伍，进而成为培养优秀学生的摇篮。该校重视学生的个性发展和素质教育，除了在人文科学和日常课程方面加强对学生的培养外，还积极开展丰富多彩的课外活动，形成了浓厚的学习氛围，使学生的学习成绩和综合素质相互促进，共同提高。据了解，每年全市中考分数900分以上学生中该校占有相当的比例，今年泰安市高考被清华、北大录取的学生中，有3人来自该校。这些学生除成绩较为突出外，综合素质也很高。

此外学校每学期召开一次全校性的家长会，邀请镇、村干部参加，讲政策、讲道理，宣传九年义务教育法，和家长共同探讨教育的具体细节，力争使每名学生都学有所长，全面发展。

九年级学生乔一，今年中考突破千分大关。她告诉记者，自己特别喜欢参加主题班会，“除了能畅所欲言表达自己的观点，还能明白很多道理”。主题班会是翟镇初级中学开展独具特色的德育教学的一个具体体现。学校以“责任心培养”为载体，逐步构建起“纵向、横向、交叉”为框架的立体化学生责任心培养目标体系。今年4月，泰安市学生发展与管理研究共同体现场研讨会上，该校的德育工作经验在全市作了推广。

时诚介绍说，学校得益于“适需教育 和合文化”的办学理念，连续四年中考成绩位列全市第一名。本学年，学校获得了“泰安市中华优秀文化艺术传承学校”“新泰市素质教育示范学校”“泰安市课程与教学工作先进单位”“新泰市中小学德育工作示范学校”“事业单位绩效考核A级单位”等荣誉称号，得到了社会各界的广泛好评。

□通讯员 崔仲恺

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