本报7月30日讯(通讯员 崔仲恺)新泰市实验幼儿园以“在生活的细微处发现教育”为办园理念,申报承担的国家“十二五”教育科研规划重点课题《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》在培养孩子自理能力、情绪情感、规则意识、学习品质等方面取得了很好的成绩。
据了解,新泰市实验幼儿园在培养孩子各个方面能力时,根据每个孩子的兴趣、年龄特征等,积极探究适合不同孩子的方式方法,并开展了一系列的生活教育特色课程。
良好的情绪情感在幼儿智力、个性等形成和发展中起着非常重要的作用。据了解,为了让孩子们感觉到安全感,该园老师在接孩子入园时,通常会通过与孩子“抱一抱”“亲一亲”“拉拉手”等方式使其与老师更加亲近,并积极引导情绪不佳的孩子正确地释放情绪,形成积极、健康、愉快的情绪情感。健康的生活方式,对孩子的成长有非常大的帮助,从而越来越受到人们的重视。该园通过开展特色课程,让孩子自己动手制作健康饮食,引导孩子懂得如何健康饮食,培养孩子的健康意识,养成健康的生活方式。该园还结合孩子的日常生活环节,培养孩子对规则的认识,在实际生活体验中引导孩子他律转变为自律,并形成良好的秩序感。班级和区域中所有规则都是老师和孩子共同制定完成的,通过制定规则,遵守规则,体验规则,感受规则带来的便利,增强孩子的规则意识。在培养幼儿学习品质上,幼儿园注重激发孩子的好奇心与探究欲望,经常带孩子们接触大自然,观察动植物的成长,在草丛中寻找蚂蚁和西瓜虫等,探索着大自然的奥秘,借助兴趣爱好,在兴趣中发展孩子的专注能力。
该园通过构建开放的、动态的生活教育园本特色课程,既提升了教师的教育理念,又影响了家长的育儿观念,最终促进了幼儿的全面和谐发展。
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