临邑小学“四结合”开展经典诵读

本报3月18日讯（通讯员 杜欣贺）为传承民族灿烂文化，加强优秀文化熏陶，提升学生文化道德素养，宁阳县八仙桥街道临邑小学拓宽阅读形式，激活经典诵读。

课内与课外相结合。为丰富学生的阅读量，学校通过课内阅读的指导方法，鼓励学生涉猎更多的课外阅读。引导学生练习欣赏作品的语言、艺术的构思、辨析人性善美丑恶，将感性认识上升到理性认识，提高鉴赏能力。

校内与校外相结合。校内由班主任、语文教师和学习委员负责，每天开展经典诵读活动。校外由家长负责，建立家庭书柜，指导和督促学生诵读。倡导家长参与“亲子共读好书”活动，为学生的诵读创造良好氛围。

推荐与自选相结合。教师从唐诗、宋词、元曲、明清小说等经典中选择适宜学生诵读的内容，引导学生自主选择书目和互荐书目，让每个学生积极主动地进行适合自己水平的阅读。

评价与激励相结合。为加强对学生诵读数量与质量的监控，学校制定了学生经典诵读、优秀班级评价细则，以及“古诗文考级”评价办法。每学期不定期组织语文老师担任评委，分年级对参加比赛、古诗文考级的学生综合评定。对获奖、晋级学生给予表彰，颁发证书，并将成绩记入个人成长记录袋。

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