泰安市实验学校抓实“四个一” 为学生心理健康保驾护航

本报6月17日讯（通讯员 张扬）复学以来，为了维护学生心理健康、消除疫情对教育教学的不良影响，市实验学校统筹规划，抓实“四个一”活动，为学生心理健康保驾护航，帮助学生尽快实现心理“复位”，以良好的状态投入学习生活。

建立一个档案，做好重点对象帮扶。市实验学校在开学前后，利用线上问卷等方式展开心理筛查活动，对于筛查出的重点人员，建立“一人一档”，实施“一对一”帮扶，并制定心理关怀长效机制，持续关注跟进。

开好一个班会，抓实心理健康专题培训。市实验学校抓住复学返校契机，综合分析研判当前学生的心理状态，围绕学生入学焦虑、线上线下教学衔接适应等问题，组织班主任、任课教师通过班会等形式做好减压放松、自信自强、积极认知、理性应对等为主要内容的培训讲座，主动回应学生关切。

开展一次家访，加强家校共育。为全面了解学生状况，市实验学校推进家校共育，筑牢学生心理防线，采用线上沟通辅助线下面访的方式，对全体学生进行了一次家访，了解学生在知识能力、品格方法、体质等方面存在的发展难题，并和家长共同协商解决办法，家校联手为学生心灵保驾护航。

开展一次谈心，化解心理压力。为全面做好心理辅导工作，市实验学校统筹安排班子成员和所有任课教师，分别与包保学生进行一次谈心，对学生进行心理疏导，引导他们科学做好自我调节，有效化解心理压力。

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