泰安市泰山大安小学 强化家校合作帮助孩子成长 发挥教育特色 助力家长成长

大安小学自建校以来，重视加强学生思想道德建设，努力构建学校、家庭、社会3方合力的德育教育网络，给家长提供了众多学习和成长的平台，让家长和孩子一起进步，促进亲子与家庭关系的提升，同时形成教育合力，达到共同培养孩子的目的。

大安小学建立了“三位一体”的书法培训教育体系，鼓励教师、家长与学生共同学习书法，相互促进。学校陆续获得省级“王羲之书法特色学校”、泰山书法特色学校等荣誉，这是大安小学所有家长、学生及教职工共同努力的结果，也是学校家校共育的成果体现。

大安小学心理课程是学校的特色，学校发挥优势，服务于学生和家长。针对学生不同阶段出现的行为偏差，教师及时通过沙盘、绘画进行初期了解，通过综合分析、掌握学生出现偏差行为的原因，集中制定一对一的解决方案；针对家长，曾帮忙改变不良的父子关系，使其成为亦师亦友的父子；运用“冰山理论”，引导家长看清自己的内心，稳定了一个个完整的家庭。诸多案例，体现了学校用心理特色真诚服务于学生和家长的理念。

精彩家长课堂 让有意义的事情变得有意思

大安小学首创推出“爸爸工作坊”“妈妈工作坊”。工作坊的举行，让家长一起感受和体会孩子的学习状态，和孩子一起进步。学校成立了“大安小学家长学校共读群”，目的在于让家长养成阅读、学习、自我成长的习惯，进而影响孩子爱上阅读，促进亲子关系的良好发展。

该校还邀请家长走进课堂，从手工到科普知识、安全、理财等各方面，让孩子从不同层面得到知识和实践的拓展，使学生开阔了眼界，更加强了与家长的情感连接，使家校共育有效渗透到课堂。

多样亲子活动 从感受“爱”到学会承担

亲子活动是家校共育环节中的调味剂，该校紧扣“和乐”主题，组织形式多样的活动内容，提倡爸爸多参与、家庭齐参与，既有家庭中的活动，又有学校内的活动，从策划到实施，都体现了大安小学不一样的“和乐”氛围。

亲子活动是推动家校共育的有效方法，学校在重要的节点采取了活动复盘的形式，让家长分析出自己或是孩子的表现，从中看到自己可以提升的部分，让活动的作用持续延伸。这些亲子活动，让孩子感受到来自于父母的爱。而孩子对父母做出的回馈，则是孩子对自己、对家庭、对社会学会承担责任的开始，这就是大安小学教育的初心。

在家校共育的路上，大安小学一直在脚踏实地，精耕细作，这成就了学校发展中无法复制和超越的软实力。学校将进一步完善学校的家校共育管理与职能，百尺竿头，更进一步。

□通讯员 王珍 李昊潭

家庭和学校，是学生成长的“摇篮”。而一所学校的发展，离不开家校的合作。自2014年建校以来，大安小学以“和乐大安 幸福成长”为办学理念，凝聚学校与家庭合力，有效推动了学校的健康、快速、可持续发展。

树立“家校共育”管理观念

健全管理机制

在家校共育的过程中，该校建立的各年级家委会起到了重要作用，促使家校双方形成巨大的育人合力。该校让家长直接参与学校民主决策，并建立“家长开放日”制度，促进家长深度参与学校管理，凝聚家长智慧和力量，提高社会满意度。

大安小学家委会成员在参与学校管理过程中，更加了解学校的教育教学情况，从而愿意支持学校、配合教师做好工作，携手共同关心、帮助孩子成长进步。

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