□通讯员 李云涛
为强化专业引领,打造师资高地,进一步激发各中小学(幼儿园)校(园)长、班主任和教师队伍的创造力、发展力、竞争力,全面提升学校管理、班级管理和教育教学水平,全力办好人民满意的教育,岱岳区教体局在全区教体系统开展“群星计划”品牌创建工作,围绕“1234”工作思路,以提升教育教学质量为核心,以提高干部教师管理能力和育人水平为关键,以全区中小学(幼儿园)校(园)长、班主任、骨干教师三个“专业成长委员会”的组建为支撑,创新工作机制,丰富活动载体,搭建交流平台,助力团队成长,全力实现“锻造3支队伍、办好一流教育、收获满天桃李”办学目标。
岱岳区教体局以转变教育观念为突破,以提高德能素质为重点,加强校长、班主任、骨干教师培训需求情况调研,科学研制年度培训计划和实施方案,运用岱岳教育双周论坛、远程研修、假期集中培训、专题培训等多种形式,进一步扩大培训工作覆盖面,增强培训内容针对性,不断强化培训质量过程监管,完善并形成培训工作长效机制,努力锻造师德高尚、专业精深、素质优良的校长、班主任和骨干教师队伍。
抓课题,出成果。把握教育教学改革方向,高度重视教育教学科研活动,既注重实践经验,又狠抓总结提炼。结合工作实际,坚持目标引领,强化过程管理,开展课题立项及研究,以论文、报告、讲座、PPT等方式集中展现,形成丰硕成果,年终结题成集。对研究成果要加强考核奖惩,注重成果的转化、实践、应用与推广,不断在全区教体系统创造“科研立教”和“科研兴校”的工作氛围,进一步提升三支队伍的教育科研意识、教育理论水平、教学研究能力。
抓典型,上水平。坚持典型带动,注重高位提升,瞄准国家级、省市等区级以上荣誉,以3个专业成长委员会的组建为核心,以名校长、名班主任、名教师工作室的建设为依托,突出抓好校长、班主任、教师的典型培树工作,在3个层面分别打造一大批领头雁、排头兵,充分发挥典型的示范引领和传帮带作用,促进区级及以上名校长、名班主任、名师占全体教师的比重不断增大,努力创建专业化、学习型、专家型校长、班主任、教师团队,促进干部教师队伍全员素质实现大提升。
抓创新,求特色。突出创新发展、科学发展,勇于改革促落实,敢于创新求突破,自觉更新教育观念,努力钻研本职业务,熟练掌握现代教育理论和相关技能,不断提高管理能力、业务素质和教育教学水平,形成拥有先进理念、凸显个人风格,融实践探索能力和深厚理论素养于一体的育人团队,促使更多的校长、班主任、教师锐意进取,勇于创新,尽快成长为学校、班级管理和本学科教学教研的行家、专家、大家,推动学校管理出新、班级管理出色、教师业务出彩。
抓宣传,浓氛围。综合运用传统媒体和新媒体,强化与主流媒体的合作,充分发挥宣传的氛围营造和舆论导向作用,聚焦学校管理、班级管理、教研教改等方方面面的亮点和特色工作,及时总结、梳理、推介“群星计划”实施过程中的好做法、好经验,努力争取师生、家长、社会支持,形成各方面力量积极参与、同心共建“群星计划”的浓厚氛围。要进一步增大动员的力度,加大挖掘的深度,丰富打磨的角度,扩大宣传的广度,切实让特色显出来,让品牌亮起来,让人才走出来,为实现“锻造三支队伍、办好一流教育、收获满天桃李”既定目标进一步浓厚氛围、创优环境。
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