国学私塾被叫停是为教育纠偏

□最泰安全媒体评论员 安静

日前，教育部的一纸通知叫停了一些社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母用送孩子上国学班代替接受义务教育或造成辍学的，可能被追究法律责任。（《北京青年报》）

中小学生学国学，这件事本身并无争议，我们的先人留下这么灿烂的文化，自然需要一代代传承下去。国学不仅要学，还应该好好学，但学国学的重要前提是在保证义务教育的基础上力所能及地学。学龄儿童参加义务教育是法律规定，教育部叫停取代义务教育的国学私塾是为教育及时纠偏。

学国学可以，但不是什么国学班都可以上。有些国学班缺乏系统的教材，教师只是凭热情和经验在教学。有些国学班的师资都成问题，却想复制古代的私塾，试问有多少教师能具备古代私塾里那些教书先生的功底？又有多少教师可以充当小学生国学路上启蒙者、领路人的角色？有些国学班则照搬一些古代科举体制的办法拿到现在来用，完全与社会脱节。甚至有些国学班，完全成为了某些利欲熏心商家的圈钱手段，金玉其外，败絮其中。

我国现行的现代化教育培养体系，是中外教育专家、社会各界反复试验总结而成的一种非常成熟的模式，其科学性在于促进学生德智体美劳全面发展，在学习过程中寻找人生方向，寻找兴趣爱好，而不是一开始就设定方向。而所谓的“国学班”恰恰走了相反的一条路，且不说其培养体系科不科学，有没有经过论证，关键在于抹杀了孩子的各种可能性。家长没有权力剥夺孩子的选择权，这样埋下的隐患可能一生都补不回来。更为重要的是，孩子一旦脱离了义务教育，如何取得毕业文凭？怎么迈过高中乃至大学的门槛？又用什么方式获得社会的认可？这些问题都需要家长三思。

简言之，学国学，有热情是好的，但热情不能代替理性，更不能脱离义务教育这个根本。

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