泰安长城中学 举办学生研究性学习成果汇报会

本报7月4日讯（通讯员 翟元旭）为交流研究性学习成果、加强反思和总结收获，6月29日，泰安长城中学在教学楼一楼报告厅举行学生研究性学习成果汇报会。研究性学习小组的同学汇聚一堂，观看成果展示、交流心得体会，副校长王德海同志跟进指导。

42个小组的代表进行了汇报，内容涉及在“英语中找寻中国古典诗词的神韵”“英汉思维表达方式差异”“服饰文化与地理环境”“从修齐治平探儒家思想的影响”“DNA指纹技术原理及应用”“基因改造生物的利与弊”“力学知识在生活中的应用”“苏轼诗词研究”“中学生人生价值观的树立”等，体现了学生对现实的关注、对生命的热爱、对科学的情感态度价值观的尊崇以及对知识的深入探究态度。

研究性学习是泰安长城中学顺应新课程改革要求而推进的一项特色课程。课程中心指导各学科认真选题、撰写开题报告，小组成员合作探究，定期举行阶段性交流活动，后期开展结题成果展示汇报会。研究性学习改变了学生的学习方式和教师的教学方式，学生学会了整合、分析、探究问题，综合素质也有很大提高。

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