上高中小学 大力开展文明城市创建工作

□通讯员 李广峥 刘宝强

自文明城市创建以来，上高中小学认真落实创建工作的各项要求，将创城工作与学校管理、学校宣传、学校教学、学校德育四个方面工作相结合，努力打造“心和、人和、境和”的文明校园，通过研究标准、仔细排查、找出问题、制定方案、狠抓落实，学校创建工作取得了明显成效。

将“文明城市”创建与学校管理相结合。在创建工作上，学校提出“上下一盘棋、各项工作创一流”的创建标准，将创建工作列为学校近阶段的中心工作，明确分工，明确责任，明确措施，明确进度，明确奖惩。先后召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员。学校成立创建工作领导小组，成立专门创建文明城市办公室，设在德育处，分工到人，落实责任。

将“文明城市”创建与学校宣传相结合。为营造浓厚的创建氛围，学校通过多种渠道展开文明城市和文明校园创建宣传工作。学校利用课间进行社会主义核心价值观的诵读活动，多种形式对社会主义核心价值观的宣传内容进行宣传。组织教师、学生开展创城知识比赛，开展文明礼仪教育、养成教育、“学雷锋”、“向劳动致敬”、“寻访红色足迹”、“感恩父母一封信”、“大型报告会”等活动，并以年级、办公室为单位，组织教师开展学习，把师生应知应会的内容制作成小卡片人手一份，在校内营造了浓厚的创建氛围。在校外，结合学校人和育人理念，与学校宣传工作相结合，制作学校特色明显的社会主义核心价值观、中国梦和学校活动宣传版面，在操场栅栏、校门口、教学楼等地点制作了“讲文明 树新风”系列宣传版面和宣传橱窗。

将“文明城市”创建与学校教学相结合。为加强社会主义核心价值观、中国梦内涵和未成年人思想道德建设的教育，学校组织专门教师通过晨诵、课间检查、知识检查等形式不断强化。为使社会主义核心价值观教育入脑入心，学校利用假期组织经验丰富的教师开发了以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为主题的学校德育校本课程，引领每位学生健康成长。学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，通过以上措施，努力使每位教师和学生都成为文化的使者，文明的化身。

将“文明城市”创建与学校德育相结合。空洞的说教有时显得苍白无力，开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，会达到此处无声胜有声的理想境界。学校德育处为走进孩子的心灵，组织了我为创建添光彩，我为创建作贡献主题系列活动。一是组织了找找我身边的陋习主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、讲文明的积极性。

借力文明城市创建的东风，通过上高中小学全体师生的不懈努力，学校在校容校貌、基础建设、学校管理、教育教学等方面都取得了长足的进步，先后荣获泰安教学工作先进单位、泰安市文明校园、泰安市心理健康教育特色学校等荣誉称号。今后工作中，学校将进一步明确目标、细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，促进学校更好更快地发展。

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