吴钦波：是烛光就要在大山深处闪亮

□记者 张中乾

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”，1985年，19岁的吴钦波走进药乡小学，成为一名老师。他曾经一个人撑起4个班级的教学，也去过大津口乡最偏远的牛山口小学任教。如今，30多年过去了，吴钦波成为了大津口乡范家庄小学的校长，桃李满园。当初，偏远山区的危房教室，也变成了砖混结构的新校舍。

初登讲台 一人教4个年级学生

1985年，吴钦波刚工作，便被安排到药乡小学任教。药乡位于大山深处，山路难走，交通不便，4个年级的20多个孩子挤在一间教室内上课。“当时最小的孩子只有6岁，几个年级的孩子在一起学习，整个小学就我一个老师，教完一个年级再教另一个年级，语文、数学都要教。”吴钦波说。

在药乡小学任教时，吴钦波每天早上5点多起床，打扫好教室后，再到路边接学生。下雨天时，为确保孩子们的安全，他挨家挨户地接孩子上学。每个孩子家住哪里，哪条路最安全，他都熟记在心。“那时候，药乡小学都是旧房子，没有围墙，也没有玻璃，冬天冷风呼呼地吹，我就把塑料布钉在窗户上。离家远的孩子都是中午带饭，但学校里没有炭，我就去山上捡柴火烧，给孩子热热饭。”吴钦波说。

在药乡小学任教8个多月后，吴钦波调到了藕池小学任教，一年后又被派到大津口乡最偏远的牛山口小学，一待就是12年。在牛山口小学，吴钦波当过语文老师、少先队辅导员、班主任、教导主任。1996年，他成为牛山口小学校长，任职期间，学校教学质量总体水平始终保持在全乡前列。

亲力亲为 破败校舍华丽转身

1999年，吴钦波从牛山口小学调到了范家庄小学当校长，刚进入校门，一眼望到的是遍地黄土、荒草和破旧的房屋。“当时学校的房屋是D级危房，院子不平整，房子漏水，墙皮脱落，各种情况都有。”吴钦波说。

由于环境恶劣，部分教师纷纷调离。看到破败的学校，吴钦波带领师生利用课余时间平整院子、刷墙，并一次次向村里和上级部门争取资金支持，改建学校。筹措到资金后，吴钦波开始了校园的改建工作。2004年，范家庄小学建起了高标准的幼儿园和教师办公用房及教室。昔日破败的校园在5年的时间里华丽转身，变成了园林式的花园学校，荒草、泥土消失不见。

近几年，范家庄小学又实现了第二次飞跃，所有教室配齐了最先进的“班班通”、空调，所有教学实验仪器、图书都达到了省定一类标准。走进现在的范家庄小学，看到宽敞明亮的教室，修葺一新的校园，完全想不到这是一个山区里的学校。吴钦波用十几年的努力和汗水，见证了范家庄小学的变化。看着孩子们坐在教室中学习，他越来越有干劲儿。

挖掘文化 开设特色校本课程

作为土生土长的的山里人，吴钦波也针对农村孩子的特点，大胆尝试，创新教学方法。“农村的孩子‘土里生土里长\’，贪玩、个性强，但也非常勤奋刻苦，教育他们需要有耐心，并根据他们的特点进行教学。因为只有学生会学习了，成绩好了，才能走出大山，改变自己的命运。”吴钦波说。

虽然已经是小学校长，但吴钦波并没有放下教学。目前，他担任着学校里2个班的思想品德课程和5个班的写字课。对于开设写字课，吴钦波说是因为他在教学中观察到有些学生的书写习惯不好，姿势不对。“写一手好字能受益一生，我6年前就在学校里开设了写字课，每个年级一周都有一节写字课，练习钢笔字。”吴钦波说，除了开设写字课，他还经常组织开展一些写字比赛，激励学生练好字。

除了让学生练好字，吴钦波还非常注重传统文化的教育。他带领全校教师挖掘、整合、利用学校特有的泰山文化教育资源，编写了《迷人的泰山后花园》、《泰山奇石传说》、《泰山女儿茶文化》、《泰山四大名药》等关于泰山文化的校本特色课程，开拓学生的视野。吴钦波说：“作为泰安人，我们要了解泰山文化，了解自己的家乡。”

当了30多年的教师，吴钦波将自己的青春全部献给了山区的教育事业，实现了自己的诺言，让山里的孩子们享受到了跟城里孩子一样的校园环境、教学质量，也让山里的孩子们走进校门，走出了大山。

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