树民办教育标杆 为学生终生奠基 ——日照香河实验学校发展纪实

本报记者 王大鹏 王季平 通讯员盛艳

被中国民办教育联合会评为“全国先进民办学校”，被中国教师发展基金会、中国民办教育协会联合授予“全国优秀民办中小学”，被中央教科所定为“民办教育实验学校”，被中国少儿美术教育学会评为“全国少儿美术教育示范单位”，被市综治办、团市委、市教育局联合评为“五星级安全文明校园”，连续多年被区、市教育局评为“民办教育先进学校”———

在山东路与艳阳路交会处，在鸟语花香、风景秀丽的香河公园旁，有全市唯一 一所从幼儿园到高中十五年一贯制全日制、寄宿制民办学校。一流的办学条件、优质的教育质量、富有特色的素质教育，使学校得到各级教育部门的肯定、社会的高度认可和家长的广泛赞誉。这所学校就是日照香河实验学校。

硕果累累的荣誉凝聚着的是汗水、智慧和信念，在教育越来越受重视的今天，该校像一面旗帜、一个标杆树立在香店河畔、港城中心。是什么成就了日照香河实验学校？其价值又在哪里？带着这些问题，让我们走进校园，通过解读一个可资借鉴的范本，管窥一个民办学校在推动自身教育事业发展上的新经验、新突破和新成就。

专家治校，还原教育本真

“‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天\’，在语文老师看来就是一首诗，美术老师看到的却是一幅画，而音乐老师看到的又可能是一首歌，我们为什么不可以在一堂课上从三个角度来学习呢？这就是我们正在小学部开展的全课程实验。”

在采访过程中，日照香河实验学校校长相河昌的一个教学理念深深吸引了记者，而这仅仅是这位原日照市新营中学校长教学理念中的一小部分。

相河昌校长正是日照市教育部门为开拓探索出一条符合日照市发展现状的民办教育之路，而牵头由香河实验学校聘请的名校长，这也是该校为实现专家治校和名校长带动战略的一部分。这位拥有中学高级教师职称的老教师，自1979年教学至今，历任中学语文老师、教研室主任、级部主任，日照市教研室语文教研员、《日照教研》副主编，曾先后荣获市骨干教师、教学能手，市优秀教师、优秀教育工作者，市“五一”劳动奖章，全国优秀语文教育工作者等荣誉称号，主持过多项教育教学改革实验，有数十篇教育教学论文公开发表或获奖，其中《三生教育的研究与实践》获山东省优秀教育科研成果一等奖。

为提升教学质量，该校还拥有一支以本科、研究生学历为主体、中青年教师相结合的高素质教师团队。学校以提高教师的整体素质为目标，不断加大教师继续教育和校本教研的力度，积极开展各类教研活动，在课堂中实践，在实践中反思，不断提高教师的教育教学水平。这为每位香河实验学校的学子享受到最优质的教育打下了坚实的基础。

小班化教学是香河实验学校的办学优势，小学、初中班额不超过40人，高中不超过60人，有利于个性化教学与因材施教。学校全力打造“一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的办学水平、一流的教育质量”，让学校成为师生共享幸福人生的精神家园。

“兴于诗，立于礼，成于乐”，该校学生每日早晨都会诵读国学经典，加强品德教育，外修文明礼仪，内养精神气质。多年来，该校以厚重的中国文化为底蕴，以开阔的国际视野愿景引领，以“明德修身，博学慎思”的校训陶冶学生，让每个孩子在这里像叶子一样舒展，像小鸟一样自由、平等、健康、幸福地成长。

以德育人，养成良好习惯

“在我看来，教育的终极目标就是改变人、塑造人。”相河昌说。他是这样说的，也是这样做的。

在该校校园，记者碰到一位姓马的家长。她告诉记者，自己老家在泰安，上四年级的女儿，从小因为工作忙顾不上照顾，一直都是老人在带，所以养成了很多不良习惯，学习成绩很差，不听家长话，对人没礼貌。但自从去年转学到日照香河实验学校，不但回家能打扫卫生，自己的房间整理得井井有条，见到外人还很有礼貌，学习成绩也有了很大的提升。前段时间还在全国的一个儿童画比赛中得了金奖，那幅画的名字就叫“奶奶，我来扶扶你。”

实实在在的变化让家长将孩子送到日照香河实验学校特别放心，变化源自日照香河实验学校德育体系建设。

在日照香河实验学校有这样一个制度———感恩教育。这里的学生大部分都是寄宿生，每个星期天和节假日回家，老师都布置一个别样的作业———回家帮爸爸妈妈做一项力所能及的家务劳动或感恩活动，并要求家长写评语。小小的细节，坚持下来就像一颗颗爱心种子，在孩子们的心里发芽，成长。

不仅如此，安全有序、管理严格的校园生活也为孩子们健康成长提供了保障。香河实验学校施行全天候24小时无缝隙管理，有专业的生活老师对学生的饮食起居保驾护航，低年级的学生刚入校时自理能力较弱，生活老师从简单的基本生活技能教起，教育学生自理自立；高年级同学自主创新的宿舍文化，活跃了学生思维的同时，也丰富了他们的校园生活。

美丽的校园、丰富的现代化教学设施让学生们的校园生活多姿多彩。日照香河实验学校占地70余亩，教学楼、科技楼、公寓楼、城堡式幼教楼、多功能文体楼等建筑面积30000余平方米，现有多媒体教室、微机室、美术室、舞蹈室、图书室、报告厅、多功能活动室等现代化教学设施，教学、实验、活动场地等基础设施完善、功能设备齐全，教学手段先进，为学生学习、生活、实践等活动的开展创造了良好的条件。同时学校聘请专业营养师根据学生成长需要进行配餐，保证学生营养均衡；餐具消毒设备齐全，学校分管领导严格检查食堂的卫生情况并作记录，用心关注学生的饮食安全，让家长放心孩子的每一餐。

特色教育，提升生命质量

“学生未来人生需要有三大支柱：道德品行、文化知识和艺术素养。”在谈到学生未来时，相河昌说，要让学生全面发展，就要让每个学生在音体美等方面至少各有一项专长，这就需要特色教育来支撑。

为此，该校创新教学模式，摈弃“重知识轻能力、重共性轻个性、重接受轻方法、重课本轻实践”的传统教育模式，让每名学生都得到教师的关爱和重视，在道德、知识、能力等方面得到最好的锻造，为其终身成才发展奠定坚实基础。

在课程设置上，该校充分重视学生的个性发展，在开全国家课程的同时，还开设了艺术修养、人文素养、德育成长、科学探究、体育技能五大类50多种校本课程，其中的手工制作、儿童画、软笔书法、武术、跆拳道、舞蹈、国标舞、二胡、竖笛、古筝、国学等已成为香河实验学校的特色课程。

酣畅的笔墨，曼妙的音乐，优美的舞蹈，还有武术、围棋、跆拳道及传统体育等，为学生的各类兴趣爱好搭建良好的发展平台。学校现组建有美术、音乐、书法、舞蹈、健美操、跆拳道、武术及田径、球类等社团，这将该校“特生特教，特苗特育”的育人原则、完整的思想教育和高雅的审美情趣有机结合，努力让每一个孩子都掌握一种技艺，发展一项特长，让学生感受艺术的魅力，体验成功的快乐。

民办教育是我国教育事业的重要组成部分。日照香河实验学校办学十二年来，能够取得优秀的办学成绩，除了惠泽于党和国家的民办教育政策，也离不开社会各界友好人士的鼎力相助和广大学生家长的信任和支持。

成绩属于过去，拼搏成就未来。今后，香河实验学校还将面对教育改革新的浪潮。在新的教育理念指导下，该校将不断优化育人环境，强化文化氛围，让学生提升学习能力，形成健康心理，懂得做人准则，获得强壮体魄，修得优良品质，让每一个孩子的潜能得以开发，个性得以张扬，为孩子的终身发展奠定良好的基础。 

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