最是书香能致远

□张士华

常言道：“茶亦醉人何必酒，书自香我何须花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书是最直接但非常有效的求知方法。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为教师的我们，需要加强各方面的修养来提高自己。所以，我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

有人说，给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“学然后知不足，教然后知困”，在学习中，书本是无言的老师，读书是我最大的乐趣。

在学校大力提倡读书的活动中，我有幸拜读了《名师最有效的激励智慧》这本书。这是一本相当有感染力、说服力的书，里面总结了名师常用的激励学生的39种经典技巧，并附有大量的经典案例。细细阅读这些感人、温馨的故事，我感受着一位位名师的教育魅力。

通过借鉴这些经验，我更加自信，寻找与学生交流与沟通的桥梁，开启学生纯真的心灵，点燃学生智慧的火花。看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。比如，我的示范朗读，赢得了学生热烈的掌声，拉近了与学生的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人的甜头，在工作中获得了充实与满足。

常听学生家长说，“我家的孩子只听老师的话，老师的话简直比圣旨还灵。”这是学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们教师要好好利用和开发。

读书让我更深刻地体会到教育的民主。在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，心理上就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

教师承担着教育责任，如何让学生更积极地学习并逐渐自信起来，这是我们必须要了解和掌握的。学生都渴望上进，受到表扬的那一刹那，也是学生树立自信并积极成长的开始。

有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人受益匪浅。

我希望，当学生离开校园的时候，带走的不仅是知识，更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想、理想和现实之间还有距离，但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火，我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中破浪前行，驶向希望的彼岸。（作者单位系肥城市安临站镇东虎小学）

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