肥城市龙山小学 校本课程“传统+科技”精彩绝伦

□通讯员 郭琳

近年来，肥城龙山小学坚持“以责立校、求真固本”，以责任教育为路径，以校本研究为平台，潜心实践，大胆创新，走润责教育与校本研究相契合之路，让校本课程成为学校最靓丽的名片。

“一三五校本课程”匠心独运

校本课程是学校实施素质教育、提高学生综合素质的重要平台。学校建立完善了“一三五润责校本课程”体系，“一”是指校本课程开发要围绕“润责”这一核心。“三”是指三级课程，多数人参加的课程为一级校本课程，部分人参加的为二级校本课程，少数人参加的为三级校本课程。“五”是指五责课程，即：文明礼仪类守责课程；语言文学类弘责课程；科学科技类励责课程；艺术体育类尚责课程；生活实践类明责课程。在校本课程建设中，学校特别强化国学、古筝、剪纸、太极、三棋、泥塑、茶艺等优秀传统文化教育，又特别增设小机器人、星球大战等科技类课程，让传统和科技互促共进。

“自由点餐”张扬个性

学校校本课程采取教师申报、优化组合的方式，一门课程由一位或两位老师来承担，全校余名学生，多位教师全部参与，共开设了多门校本课程，实现了课程与兴趣之间的最佳对接。学校严格进行校本课程评价，从课程、教师、学生三个维度进行评价。课程评价采取质化、量化相结合的方式，分为优、良、中、差4个等级，制定了详细的计分细则。对教师的评价采用日常评价与学年总评相结合的方式，通过常规听评课、查阅资料、学生家长问卷调查、访谈、课程成果展示等形式进行考核。学生评价一般不采用书面的考试或考查方式，侧重于学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等。

“传统+科技”完美融合

学校于年和北京育灵童研究院合作，引进小学六个年级的经典国学教材，专职语文教师兼任国学，每周一节国学课。校长带头上国学示范课，邀请国学名师来校集中培训。高标准建设了古色古香的“国学堂”，对学生进行传统文化、文明礼仪教育。为打造科技课程训练基地，学校斥资建设了目前泰安市最大最先进的校园科技馆和“桃娃梦工坊”创客室。学校结合创客室，引进全套乐高机器人设备，高端3D打印机等。在WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中，学校机器人创意队和足球队均获全国一等奖。

课程社团交相辉映

为配合校本课程的开设，学校组建成立了多个精品社团，结合校本课程，学校规划了“快乐四季”活动：春季是书香童年读书节，夏季是七彩童年艺术节，秋季是金色童年体育节，冬季是创意童年科技节。在快乐四季活动中，不追求整齐划一和表面形式，尊重个性选择，坚持长期发展，力争通过6年的努力，为孩子成长打下一个好的基础，使他们人生的发展能够实现“三一三度”，即：有一个好的身体，延长生命的长度；有一个好的能力，提高生命的高度；有一个好的兴趣，拓宽生命的宽度。

丰富多彩的校本课程，极大地促进了学校办学质量的提升和师生综合素质的发展，肥城龙山小学将持续打造“传统+科技”品牌，让学校的每一个孩子都能够深深打上责任烙印，做一个幸福的、负责的人。

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