自主，让数学课堂焕发生命活力 肥城市安驾庄镇马埠初级中学　肖振国

是学好数学毋庸置疑的前提条件。 二要“练”，即要加强练习。没有哪一个数学优秀生不是在多练中提高的，熟能生巧的道理是亘古不变的，但是请不要误解为“题海战术”，必要的练习，绝不等于“题海战

把课堂还给学生，让课堂充满生命的气息。某一节课的教学任务完成与否并不影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新素质。一节课的任务不能完成还有下一节课，但学生创新火花的迸发不是周而复

始的。对于学生来讲，要学好数学，就要有学数学的激情。

一要“听”，即要认真听老师的讲课。老师在讲课之前通常是做了精心的课堂设计的，在备课时注重了课堂的教学目标、教学重难点，在教学过程中还要从问题的提出、分析到

解决，循循善诱，有条不紊。在对知识的讲解中注重理论与实践相结合，精讲例题，巩固练习，还考虑到了学生接受知识的能力等因素。“狂听”还包括同学的讲解，虚心接受同学的解题方法，为己所用，才能让自己得到提高，所以，狂听

是学好数学毋庸置疑的前提条件。

二要“练”，即要加强练习。没有哪一个数学优秀生不是在多练中提高的，熟能生巧的道理是亘古不变的，但是请不要误解为“题海战术”，必要的练习，绝不等于“题海战

术”。

三要“结”，每一节、每一章学完之后，要总结一下该章节的重难点，整理出重要的题型，分析自己学习的得与失。一个学生能有饱满的激情投入到数学的学习中来，不断坚持下去，何愁数学课堂无乐趣呢？

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