肥城安站中学教师刘桂英 扎根大山做一盏教育明灯

□记者 徐文莉

“如果人人都想往外跑，山里的孩子谁来教，山区的教育谁来支撑？”本着这种信念，刘桂英一次又一次放弃了进城任教的机会，选择留在革命老区。

在肥城安站中学，特级教师刘桂英在讲台一站就是23年。1994年，刘桂英从山东师范大学英语系毕业，随后被分配回母校——安站镇陆房中学。陆房是革命老区，群山环抱，与靠近城区的镇村相比，交通不方便，生活也相对清苦、单调。“说实话，刚工作时，我也曾经动摇过，十年寒窗苦读，本是为了能走出大山，没想到毕业后又回到了起点，心里非常不平衡。”刘桂英说。直到一次去学生中家访的经历改变了她的想法，也坚定了她留下来的决心。

有一天，班上一位学生没来上课，放学后刘桂英决定去他家看看。当她推门进屋时，只见床上躺着一位脸色苍白的中年妇女，学生坐在灶台前，手里拿着一本书津津有味地看着，全然没有注意到灶里的火已经烧到了灶台外。刘桂英发现后赶忙把燃着的柴火塞进灶台，学生这才反应过来。看见老师，学生怯生生地说，“母亲生病了，父亲不在家，所以不得已没有去学校。不过老师您放心，我不会落下功课的，我在自学。”听着学生的话，刘桂英心里五味杂陈。家访过后，刘桂英在日记上写下了三个词：坚韧、坚持、坚守。正是这三个词语支撑着她度过了随后的20多年，多次放弃了进城的机会。

地处山区的陆房，经济条件相对落后，很多人外出打工，孩子就成了留守儿童。刘桂英倾心传授知识之余，花费了大量精力关心孩子们的生活。2008年，刘桂英曾经教过的高二学生孙丽红因家庭困难想退学，得知消息后，刘桂英就反复劝慰鼓励她，还掏出1000元学费，打消了她辍学的念头。她说：“虽然我不能做一番轰轰烈烈的事业，但可以为山区的教育尽微薄之力。我要做一盏明灯，点亮孩子们的心灵。”

2013年，学校布局结构调整，陆房中学并入安站中学，放弃进城机会的刘桂英又成了安站中学的一名普通教师。为了提升教学水平，刘桂英继续精心钻研设计导学教案。2016年，刘桂英加入了省教师培训志愿者团队，利用周末时间为东平县送教4次，为提升小学英语教师的学科素质继续奉献力量。“20年多前，我选择了在陆房山区教学，20年多后，我还会义无反顾地作出同样的决定。”刘桂英说，“我爱这片热土，更爱这片热土上淳朴的孩子，把一批一批的孩子送出大山才是我的理想和目标。”

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