教育从“心”开始成长有“爱”相伴 记遂宁二中滨江校区开展教师心理健康教育培训

参会领导及老师认真听讲座。 心理健康教师杨琴作主题讲座。 心理健康老师为学生进行个辅解压。 学生进行沙盘解压。 体感游戏。 校领导与心理健康教师合影。

10月15日下午，遂宁二中滨江校区特邀二中教育集团心理健康教师、国家二级心理咨询师、德育处副主任杨琴为全校教师作心理健康教育培训。遂宁二中滨江校区党支部书记、校长潘明英，副校长罗艳梅、肖待春，全体行政干部、班主任老师、年级组长及部分年轻教师参加培训。培训会由政教处主任王燕琼主持。

“做任何一件事情一旦用了心它就会成功，教育也是一样，只要用心去做都能做好……”培训会上，杨琴以“教育从心开始”为主题，分别从“青少年心理现状”“心理健康教育的意识”“提高解决心理问题的能力”三个方面出发，通过数据分析、案例介绍、应用方法等内容，教老师们如何判断学生心理健康与异常、如何遵循个体心理发展规律施教、如何通过自我调整和心智提升形成压力适应等。

杨琴说，教育需要走近每个孩子，蹲下来和他(她)对话，接纳他(她)、亲近他(她)、引领他(她)。如果遇到在学习上有困难的、心理上不阳光的、个性偏激难以融入集体的孩子，老师们要努力寻找最佳的化解策略，“设身处地”地去与学生沟通相处。

杨琴强调，在日常课程中，做到博爱、耐心、细心地关心学生学习生活中的一点一滴，诚心与孩子交流，帮助学生解决遇到的困难与问题，是心理健康课堂最重要的基础，也是身为心理健康老师最基本的职责。

整场讲座贴近教师生活，案例生动形象、问题发人深省、讲解深入浅出，不仅提高了教师们对心理健康及其意义的认识，还使老师们掌握了在繁忙的学习、工作、生活中基本的心理调试方法，唤醒了教师心理健康自我教育的主观意识。

在现场，参加培训的教职员工积极认真学习理论知识，及时全面总结心得。培训会后，参训人员纷纷表示受益匪浅，将在以后的教育教学工作中采取相应的沟通技巧和教学方法，帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题，以积极的姿态引导学生身心健康，勇敢地担任起学生的心育工作。

小结

近年来，中学生的心理健康教育问题日益凸显，为有效解决学生学习、生活中的心理问题，推动学校心理健康教育发展，今年5月25日，遂宁二中教育集团滨江校区心理健康教育发展中心正式挂牌成立。该中心建立了接待室、个体辅导室、团体辅导室、沙盘治疗室，购置了音乐放松系统、标准的沙盘器材和团体心理辅导工具箱等先进的心理健康诊疗和辅导器材，为开展心理辅导等教育活动提供了一个安静、宽松、和谐、舒适的场所，为心理健康教育活动的开展提供了有力保障。心理健康中心于每周二18:30-21:10、每周四16：30-18:00向全校师生全面开放。

一直以来，遂宁二中滨江校区领导班子高度重视学生的心理教育工作，积极打造“课堂-讲座-团体辅导-个案咨询”的四维立体教育网络，将心理辅导课纳入日常教学，并编入课程表。学校初一年级每班每周开设一节心理辅导课，由1位专职心理教师负责授课。其他年级学生，根据不同年龄和心理特征开设人际交往、青春期心理、情绪辅导、心理减压等心理讲座。目前，学校已初步形成了自我完善、专家引领的良好心理健康教育教学氛围。

（全媒体记者田奇）

新闻推荐

年产3000吨食用香料技术改造项目环境影响评价第二次公示

征求意见稿网络链接：(http://www.eiafans.com/thread-1328161-1-1.html,附件1)公众意见表网络链接：(http://www.eiafans.co...

遂宁新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离遂宁再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。