教育要以学生的幸福为本 访安居一中党总支书记、校长李洪金

李洪金，中共党员，高级教师，系安居区委教育工委委员、区教体局党组成员、安居区职业教育管理中心主任。四川省陶研会初中专委会理事、遂宁市第七届人大代表、遂宁市人民政府兼职督学（高中组）、遂宁市优秀教育工作者、中共安居区第四次代表大会代表、安居区知名校长。2013年7月起任四川省遂宁市安居第一高级中学校长，2018年9月兼任遂宁市安居区思源实验学校校长。

记者：课程是学校的核心竞争力。为了让学生全面而有个性地发展，安居一中构建了富有特色的课程体系。您能简要介绍一下相关的情况吗？

李洪金：促进学生全面而有个性地发展，是基础教育改革的着力点。这一责任自然要落在作为“教育思想、教育目标和教育内容的主要载体”的课程领域。

近年来，针对目前学校生源多为农村学生，学生基础差、底子薄，与社会、家长和学生对优质教学质量的需求之间的矛盾，安居一中不负使命，研讨、制定并扎实推进有效备课、学案导航、高效课堂等教学十大行动。通过落实集体教研和集体备课，实现整合集体智慧、排解教学疑惑、引领课堂教学三大目标。通过打造“135”高效课堂，把课堂还给学生。通过分层教学，做到因材施教。针对学生学科发展不平衡的现象，在各班实行学生结对互助。

自2016年以来，学校推出“四百工程”，拟在五年时间内录制100堂课改示范课，培养100名校级名师，研发100门校本教材，开展100个校本小课题研究，营造了浓厚的科研氛围。学生学习兴趣日渐浓厚，教师教育教学水平快速提高，学校教学业绩不断攀升。目前，学校已编印校本课程22门，审核待印校本课程6门，录制课改示范课107堂，开展校本小课题研究32个，评聘校级名师51人。

记者：每个教育工作者都有自己的理想和追求。作为校长，您的理想和追求是什么呢？

李洪金：实现人的幸福是教育的宗旨，创造幸福的教育是教育改革的根本任务。当前教育改革的价值追求，就是要实现“以人的幸福为本”。教育通过对人性的尊重和引导，培养美好的品行，塑造健全的人格，使每一个孩子拥有一个幸福人生，从而建设一个更加美好的社会。

作为校长，我希望每一个孩子都能接受良好的教育，向着幸福生活奋力奔跑，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才；让每位教师都能收获事业成功的幸福；让每位家长都能分享子女成长的喜悦！

记者：今年是新中国成立70周年，也是安居建区15周年。下一步，学校将如何实现新作为？

李洪金：站在新的历史起点，面对新使命、新征程，安居一中将继续秉承“立德、立业、和谐、和美”的办学理念，铸造“立和思源居安致远”核心文化，树立“五好教育”办学理想，全校师生员工团结奋进，真抓实干，推动事业在求索中升华，在变革中创新，大力推进教育改革与发展；在遵循教育规律、结合校情的前提下，从队伍建设、课程设置、高效课堂、德育渗透、后勤服务等方面蕴含一定个性化元素，并使之成为促进学校健康持续发展的引爆点和原动力。

（余坤洋）

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