三尺讲台一生情 几许慧心育桃李 访大英县学术和技术带头人石方强

“把女娃娃当成儿媳妇来教，男娃娃当成女婿来教”，他是学生心中的“石老汉儿”；成立教学教研团队、努力培养新人、走出去送教献课，他是年轻教师眼中的“引路人”；勤谨敬业、甘于奉献、开拓进取，他是上级倚重的顶梁柱……22年始终如一，他说，教师行业无关高官与厚禄，但祖国发展需要后来人是他坚守的力量。他就是大英县学术和技术带头人、实验学校副校长石方强。

1996年的那个夏天，怀揣着为教育事业奉献终生的满腔热情，石方强成为了一名小学数学老师。22年潜心数学教学，石方强形成了自己独特的教学风格。他热爱课堂，期期教学成绩被县教育局评为“优秀”；多次在市县赛课中获一等奖，在小学毕业班培训、送教下乡等活动中担任主讲。“市小学数学名教师”“市优秀科技辅导员”“县优秀党员”“县教学管理工作先进个人”“县突出贡献教师”“县优秀教师”“县小学数学青年骨干教师”“县优秀辅导员”“县毕业班工作先进教学个人”、学校“教学标兵”“十大杰出人物”等称号也纷至沓来。

一道道荣誉的光环并没有锁住石方强在教学艺术上的探索。“石老汉儿”“石爸爸”，行走在校园，石方强总能听到孩子们这样亲切的称呼。他说，“这是一名教师的幸福啊！”“如果一个老师不被孩子喜欢，他就不会喜欢你的课堂。”石方强认为，教师首先要做到的就是让孩子喜欢，“要倾注自己的真心真情”。“把女娃娃当成儿媳妇来教，男娃娃当成女婿来教”，他说，教育教学要持之以恒，不贴标签，“无论成绩好坏，都要能从孩子身上发掘出闪光点，并进行放大，给予孩子自信心与能量。”

“让孩子喜欢，还要让孩子喜欢融入你的课堂。”石方强说，要建立孩子乐学的课堂。“要让孩子主动动口动脑动手，将所有感官都参与到教学中来。”“每个孩子都是一朵花，只是花期不同。”石方强认为，创造适合孩子的教育、实施分层教学也是非常重要的。

“一路走来，有苦有累有辛酸，但自始至终都没有放弃自己在教学教研上的追求。”正是怀抱这样的“初心”，22年来，石方强始终坚持不断地学习，积极参加各类教学教研活动，让自己的教育理念能够站在教育的最前沿。廿载耕耘结硕果，他的课题《小学数学计算常见错因解析及应对策略》获县一等奖；论文《猜想让数学课堂充满魅力》《多一些赞许，多一些微笑》《小学数学复习课中如何培养学生的建模素养》在《四川教育》《中小学教育》等刊物上发表。与此同时，他还多次担任县赛课评委，指导青年教师参加市县赛课，并取得优异成绩。目前，由他主持的市级课题《核心素养背景下，小学数学转化思想的渗透行动研究》也在其教学教研团队中轰轰烈烈地进行着。

“‘带头人\’应该是在行业中顶尖的高手”，石方强坦言，“没想到自己能够成为大英县第二批学术和技术带头人之一。”“我不会躺在荣誉簿上睡大觉”，他说，“这不仅是对我过去的肯定，更是鞭策我前行的力量”。

（全媒体记者刘佳利）

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