机智的老师

泸师附小六（5）班 黄郁涵指导教师：刘琼

小学六年，教过我的老师很多：有幽默风趣的体育老师，有美丽温柔的科学老师，还有认真尽职的数学老师，但我最敬佩的，在我心里形象最高大的数我的语文老师刘琼。

她是一位老教师，就像《笑猫日记》里球球老鼠那么老，但她仍然拥有一颗年轻的心。她的一双大眼睛炯炯有神，能洞悉一切；身材瘦小，却精神十足。

刘老师是一位能干的老师。班上才艺展示、班队活动，她亲自示范，像个“大导演”；篮球足球比赛场上，她又瞬间变成了我们队员们的“总教练”，给大家出谋划策；在我们管不好自己，总想偷偷摸摸玩电话手表时，她在教室里放了一个“养机场”，让我们静心学习。

刘老师还是一个机智的老师。记得有一天，班上很多同学在一堂副科课上表现不好，惹得上课的老师很生气。第二天刚上课，她用异常平静的语气说道：“我昨天欣赏了你们一堂精彩表演的课”。精彩的表演？难道？看了一眼高高在上的摄像头，我心中有一种莫名的恐惧。果然昨天的那堂大家“表现”糟糕的课，没逃过她的“法眼”。我心里就像有两头小鹿乱撞一样怦怦直跳，生怕老师点出我和跟我一起讲话的那个同学的名字，手心里冒汗，等待着一场暴风骤雨的来临。

可是我一直没有等到那可怕的一刻，她居然一个同学的名字都没点。反而话锋一转，跟我们聊起作文来：“上个单元才学习了怎样围绕中心意思写作的方法，今天我们就用这个方法来练习写作吧！”我心里悬起的石头终于落了地。但一听写作文，还是觉得有些难，不知从何写起。接下来，她让我们反思那堂课的表现，可以用什么词语形容？有的说：“放肆。”有的说：“自由。”有的说：“不守规矩。”她又带着我们进一步围绕中心意思，选取两三个不同的事例，列出提纲，开始写作……

不得不说刘老师真的太机智了，她的指导让我这种平时作文要想很久才写得出来的人，竟然提笔就写。因为那节课的表现历历在目，印象深刻，所以我竟一口气写了两大页；因为心中有愧，那天写作文时，大家都特别认真，作文写得又快又好；写作中，我还不断反思，认识错误，对不守规矩的自己深感羞愧。

面对我们的“放肆”，她没有一句话批评，更没有简单粗暴的惩罚，可我们每一个同学在写作中，对“无规矩不成方圆”的认识却格外深刻。她就是我的语文老师，一位机智的老师，她用独特的教育方法，让我们学习文化知识，学习做人道理。

四川知名作家银莲点评：教育之“育”从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔。本文中黄郁涵同学最敬佩的这位机智的语文老师——班队活动的“总导演”，足球赛场的“总教练”，用一堂别开生面的作文课唤醒了学生守规矩、尊重知识的自觉。这篇作文第一自然段删去了“我心里形象最高大的”这样的概括性语言，抽丝剥茧，让读者自己去认识了解这位老师，是不是会更好？

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