四川出台实施意见 全面提升教师的社会地位 培养数以万计的卓越教师和数以千计的教育家型教师

成都晚报记者昨日从四川省全面深化新时代教师队伍建设改革新闻发布会上获悉，四川提出全面提升教师的社会地位，到2035年培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师。

教师队伍建设

与各级党委、政府考核评价挂钩

据四川省教育厅相关负责人介绍，中共中央、国务院今年1月印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》后，经8月27日省委全面深化改革领导小组第三十次会议审议通过，省委、省政府制定出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。

据了解，相较于四川省2013年出台的《关于加强教师队伍建设的实施意见》，此次出台的实施意见，首次提出教师工作“三个优先”的要求——优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要；明确要提高教师的地位和待遇，强调让教师真正成为让人羡慕的职业；明确教师队伍建设与各级党委、政府领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免挂钩。

远期目标：

让教师真正成为让人羡慕的职业

《实施意见》提出了新时代四川教师队伍建设改革的近期目标和远期目标。近期目标包括，经过5年左右努力，全省教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强；教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要的近期目标。远期目标包括，培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师；教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学；尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师真正成为让人羡慕的职业。

在20项建设改革任务中，四川提出加强教师党支部和党员队伍建设、明确教师的特别重要地位、完善中小学教师待遇保障机制、全面提升教师的社会地位，以及建设高素质善保教的幼儿教师队伍、科学配备中小学及幼儿园教师编制、均衡配置义务教育教师资源、优化中小学教师准入和招聘制度、深化中小学教师职称和考核评价制度改革等。成都晚报记者 李嘉恺

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