坚持立德树人 发展学生核心素养

创建文明校园，四川省双流棠湖中学坚持把立德树人作为教育的根本任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，学校构建了以“健康力”“人格力”“学科力”“学习力”等为主的核心素养体系。

健康力培养，即是把“每天运动一小时，健康生活一辈子”作为学校教育的基本目标之一，构建“一课（体育课）、一会（每年举办一届校田径运动会）、一部（国家级青少年体育俱乐部）、一活动（课外体育活动）、两操（课间操、眼保健操）、三队（女子足球队、田径队、射击队）的教育模式，增强学生体质，培育学生勇敢、顽强、拼搏、进取的精神。

人格力培养方面，学校通过“校园文化节”“社团活动节”“英语节”“研究性学习”“感动棠中感恩节”“青年志愿者协会”，对学生进行人格力素养的培养。

学科力培养方面，学校制定了《棠湖中学课程建设方案》，提出具有学校特色的“求真务实”课程结构体系，构建了特定课程、特惠课程、特长课程、特创课程4大类课程体系。

此外，为培养学生的学习力，学校采取选课走班教学形态、建设课程实践基地与社会实践体验基地等途径，使学生在自主学习、选择性学习、合作探究学习、研究性学习和课题化社会实践中，全方位提升学习力。成都晚报记者 白茹

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