本报讯(记者 吴平)记者3日从省教育厅获悉,《2017年四川省中等职业教育质量年度报告》已于日前发布,指出2017年四川省中等职业学校学历教育毕业生总数为22.4万人 (以下统计均不含技工学校),就业率为96.7%;直接就业学生的平均起薪2350元/月,比2016年提高6.8%。
生源减少
观念待更新
2017年,具有中等职业学历教育招生资格的学校511所,其中,教育部门管理的中职学校机构数有436所,与上年减少9所,这436所当中,有民办中职学校188所,占比43.1%。从行政区划来看,成都地区中等职业学校数量最多,总计88所,占到五分之一;其次是南充地区、达州地区,分别为37所、34所。
受初中毕业生人数减少等因素影响,同上年相比,招生规模减少2.5万人,在校生规模减少5.4万人。2017年,职普招生比4.5:5.5,保持了职普招生比大体相当。
但同时,“重普轻职”的观念仍普遍存在,中等职业教育的发展尚缺乏良好的社会基础,中职招生十分困难,中职教育缺乏吸引力的问题亟待解决。
工作难对口
起薪有提高
2017年,四川省中等职业学校学历教育毕业生总数为22.4万人,其中,就业学生数为21.6万人,就业率为96.7%;对口就业率为67.7%;直接就业和升入各类高一级学校的比例分别占全部就业学生的70.9%和29.1%。
与2016年相比,各项就业指标均有所下降,尤其是学生对口就业率下降幅度较大,其原因在于,一方面四川推动创新驱动战略,加大产业结构调整,中职专业布局调整滞后,没有及时跟进;另一方面中职学校办学模式和人才培养模式创新不够,校企合作、协同育人的机制有待进一步深化。
从就业待遇来看,直接就业学生的平均起薪2350元/月,比2016年提高6.8%。从事第一产业的占3.8%;从事第二产业的占30.8%;从事第三产业的占65.4%。
调整专业设置深化校企合作
目前四川省中职专业设置及布点与区域经济发展存在较大夹角,专业设置审批统筹不够,同质现象严重,如计算机应用专业布点274个,占全省中职学校数的61.7%,汽车应用与维修专业布点174个,占比39.0%,存在着部分专业学生过分集中、人才过剩,而部分急需专业人才不足、重点紧缺专业人才规模不够的问题。
为此,2017年,省教育厅召开了现代学徒制试点单位经验交流会,推动试点单位交流学习,遴选8家职业院校为国家级试点单位,确定37家单位为省级第三批现代学徒制试点,目前试点单位已达到159个,包括8家行业、企业单位。建成区域综合实训基地和专业实训基地280余个,增强了职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力。
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