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10年坚持 为了东坡文化的浸润 ——访东坡中学校长何卫东

来源:眉山日报 2017-12-11 08:47   https://www.yybnet.net/

东坡中学校长何卫东。

本报记者 殷勇 文/图

东坡中学是眉山市唯一一所以“东坡”命名的中学校。建校之初,市委市政府希望学校能传承发扬东坡文化,遂取名“东坡中学”。背负“东坡”盛名,如何脱颖而出?

2007年,首任校长何卫东走马上任。这10年间,东坡中学在他的带领下,承担起弘扬东坡文化的重任,充分挖掘东坡文化传统,坚持走文化立校之路,取得了显著的办学效益。学校先后获得 “全国和谐平安学校”“全国家长学校实验基地”“四川省校园文艺人才培养基地”“四川省示范食堂”“四川省陶行知实验学校”等荣誉称号。

打造书香校园

让东坡文化浸润每一位学子

东坡中学怎样办出特色?“最初,是陶行知的‘生活即教育\’思想和苏东坡‘腹有诗书气质华\’的名句给了我启示。”何卫东说,从那时起,学校就决定植根东坡文化,挖掘东坡精神的内涵,系统打造富有特色的校园文化,在环境中育人,在文化中育人。

校园文化是一所学校的灵魂,它涵括了良好的校风、教风、学风、校园环境、集体舆论等方面的内容。何卫东先后邀请专家、学者参与论证,在全校范围内集思广益,最终明确了以东坡文化为核心的建设目标,将“腹有诗书气自华”确定为学校文化建设主题。其主要内涵是:广读博览、胸有学问,精神丰盈,气质高贵,打造书香校园、人文校园。

围绕这一文化主题,何卫东立足于学校现实和未来需要,遵循“大气、美观、节简、可行”的原则,对学校环境进行科学规划、精心布局、严格实施。东坡中学系统地梳理、提炼、传承和弘扬苏东坡精神、智慧和各种成果,将东坡文化、东坡精神渗透到学校建设的各个层面,打造出文化底蕴浓厚、特色鲜明、独一无二的东坡校园。

学校设计了校徽、校旗,创作了校歌《腹有诗书气自华》,完成了学校文化长廊、宣传橱窗、荣誉室等宣传阵地和功能室建设,并以勒石、标牌等形式将苏东坡的名言名句点缀在校园内的各个小花园里,让校园每个角落都浸润着浓郁的东坡文化。

学校结合“东坡文化”给校园主要区域冠名,赋予其文化内涵——中心花园“卓懿苑”以翠树为中心,陪以勒石、绿草、鲜花、流水和金鱼,庄重幽雅、鲜活大气,表现了东坡中学人“追求一流”的办学决心;阶梯教室外的“流芳台”依托高低地形,打造出“高山流水”的诗意景观,台上刻有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》全文,流水潺潺,与“卓懿苑”的静景结合,形成动静互补的景观,突出学校的生气与灵气;校园两大休闲走廊分别命名为“品梅苑”和“竹心苑”,暗合苏东坡“一生喜竹,品行犹梅”的文化符号,并在绿化带中大量种植“梅”和“竹”。

结合校园文化建设总体规划,立足于时代和教育发展、学校现实和未来需要,何卫东不断挖掘东坡文化内涵,紧贴新课程改革的需要,加强软硬件建设,展示学校特有的东坡文化资源,不断提高学校的文化品位和办学档次。通过学校文化建设,强化了学校管理,实现管理科学化、人性化;强化了“两支队伍建设”,实现教学团队专业化、年轻化;强化了校园环境建设,实现校园环境大学化、公园化;强化了学校制度文化建设,实现了学校制度系统化、现代化;强化了学校精神文化建设,实现了学校精神生活阵地化、常态化;强化了学校教育品牌影响力,实现了学校又快又好发展。

继续做精做透

把东坡文化真正入心入脑

“如何育人”是东坡中学10年来破茧成蝶的关键。在学校规模迅速扩大的同时,学校有没有先进的教育理念和教育特色,已经成为决定学校未来发展的核心问题。学校提出育人目标——“乐观旷达、德才俱佳”,内涵是培育信心十足、心胸豁达、品德上乘、才识优秀的东坡人。

提出“乐观旷达”,不仅仅因为何卫东本人深受苏东坡乐观旷达精神的鼓舞,还因为他在办学过程中发现现在的学生抗挫折能力较差。“现在很多家庭都围着一个子女转,把他保护得很好,以至于遇到一点困难就受不了。纵观人的一生,总有遭遇挫折的时候,树立乐观旷达的品质对每一位学生的成长都很有帮助。”何卫东说。

为此,在学校编写校本教材时,何卫东专门把苏东坡的挫折经历挑选出来,分为几节呈现,希望以此浸润学生。学生也感悟到了这种精神。学生宋婧瑶说:“苏东坡在遭遇挫折后,仍有乐观、积极向上的心态,仍然能看大江流水奔涌东去,看潇潇飞雪打在窗棂。这种心态永远值得我们去领悟、学习。”

何卫东还希望学生成为苏东坡一样德才俱佳的人。为了让学生全面发展,东坡中学克服资金不足、场地有限等种种困难,根据学生的兴趣,成立了美术班、舞蹈班、书法班、篮球训练班、田径训练班等特长班。该校每年度都举办广播体操比赛、球类比赛、冬季田径运动会、“国庆”、“元旦”文艺汇演、 “五四”、“一二·九”演讲比赛等活动。这些活动不仅丰富了师生的校园文化生活,更促进了学生的多元发展。贯彻全面发展的理念,学生的综合素质得到了很大的提升。

接下来,何卫东想把学校的文化做精做透,更彰显内涵。“10年来,我们学校坚持传承东坡文化,做了一些成绩,但还不够。要想把东坡文化真正入心入脑,还需时间沉淀,还需我们继续努力。”何卫东说。

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