高中地理知识“手”到擒来

在地理教学中，如果我们稍加留意就会发现：中学地理中的许多知识点可以在我们的双手上展示出来。通过实践我发现这样做不仅能降低学生学习难度，还能提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象力，培养学生形象思维和抽象思维的能力，现将该类知识及表示方法简单归纳如下：

一、与线状有关的地理知识

1.手指表经线：左掌心向上，五指向前微微叉开，以中指代表0度（180度）经线，若任两指间相差20度，则中指右侧的无名指、小指分别为东经20度（西经160度）、东经40度（西经140度），中指左侧的食指、大拇指分别为西经20度（东经160度）、西经40度（东经140度）。由此可以展示以下知识①0度经线和180度经线是东西经度的分界线②越往东经度越大为东经，越往东经度越小为西经③东12区在180度经线的西侧，西12区在180度经线的东侧④西经20度以东，东经160度以西为东半球，东经160度以东，西经20度以西为西半球，东（西）半球的经度不全是东（西）经。

2.手指表纬线：左掌心向上，五指向右微微叉开。（1）以中指代表0度纬线即赤道，若任两指间相差30度，则食指、大拇指可分别表示北纬30度、北纬60度，无名指、小指可分别表示南纬30度、南纬60度。由此可以展示一下知识：①0度纬线为南北纬度和南北半球的分界线；②越往北纬度越大为北纬，越往北纬度越小为南纬；③南（北）半球的纬度全是南（北）纬；④食指和无名指之间的区域可视为低纬度；拇指和大拇指之间和无名指和小指之间的区域可视为中纬度；大拇指以外和小指以外的区域可视为高纬度。

3.手指表中国铁路线（五纵、三横）：左掌心向内，五指向下微微叉开。（1）五指表“五纵”铁路线①大拇指可视为京沪线②食指可视为京九线③中指可视为京广线④无名指可视为焦柳线⑤小指可视为宝成-成昆线。（2）“三横”铁路线①大拇指向上的掌沿线可当做最北“一横”即京包-包兰线②手掌和四指交汇点的连线可当做陇海-兰新线③四指中靠近手掌的指节和中间指节的交汇点的连线可当做沪昆线。

二、与带状有关的地理知识

1.五带：左掌心向上，五指向右微微叉开，以中指为0度纬线即赤道，食指可作为北回归线，无名指可作为南回归线，大拇指可作为北极圈，小指可作为南极圈，则食指与无名指之间的区域，可视为热带，食指和大拇指之间的区域视为北温带，无名指和小指之间的区域视为南温带，大拇指以外的区域可视为北寒带，小指以外的区域可视为南寒带。（也可用右手表示）

2.气压带、风带：左掌心向上，五指向右微微叉开，以中指为0度纬线即赤道，食指、大拇指可分别表示北纬30度、北纬60度，无名指、小指可分别表示南纬30度、南纬60度。则（1）可把中指视为赤道低气压带，食指和无名指视为副热带高气压带，大拇指和小指视为副极地低气压带。（2）可把中指与食指之间的区域视为东北信风带，中指与无名指之间的区域视为东南信风带，食指比喻大拇指之间的区域和无名指与小指之间的区域视为盛行西风带，大拇指之外和小指之外的区域视为极地东风带。（也可用右手表示）

3.中国主要外流河:左掌心向上，五指向右微微叉开，五指代表河流，指尖指向代表河流流向（向东），则可用大拇指代表海河，食指代表黄河，中指代表淮河，无名指代表长江，小指代表珠江。

4.中国地形：（1）右掌心向上，五指向左微微叉开，大拇指呈西北-东南向，其余四指呈东西向，可用大拇指表示阿尔泰山，食指表示天山，中指表示昆仑山，小指表示喜马拉雅山，则大拇指与食指之间的区域，可视为准葛尔盆地，食指与中指指间的区域可视为塔里木盆地，中指和无名指之间的区域可视为青藏高原。（2）右（左）掌心向下，大小拇指收拢，其余三指向左（右）微微叉开，可用无名指代表秦岭，中指代表大巴山，食指代表大娄山，则无名指以外区域可视为黄土高原（渭河平原），无名指与中指之间的区域可视为汉水谷地，中指和食指之间的区域可视为四川盆地，食指之外的区域可视为云贵高原。

三、与锋面有关的区域

右手掌心向下，五指并拢伸直指向左上，可用手掌表示锋面，则掌背上面和右面为暖气团，掌心下面和左面为冷气团。1.若右手掌从左向右移动可视为冷锋，降水主要在冷气团一侧即锋后；2.若右手掌从右向左移动可视为暖锋，降水主要在冷气团一侧即锋前。

四、与运动方向有关的地理知识

北半球统一用右手来展示，南半球统一用左手来展示，简称“南左北右”。（一）判断南北半球做水平运动物体方向的偏移

1．依据规律：北半球向右偏；南半球向左偏。2.判断方法：（1）南半球用左手：伸出左手，掌心向上，四指并拢，大拇指叉开，四指指向定为物体偏移前的运动方向，大拇指指向则为物体偏移后的方向。（2）北半球用右手，伸出右手，掌心向上，四指并拢，大拇指叉开，四指指向定为物体偏移前的运动方向，大拇指指向则为物体偏移后的方向。（二）判断从南北半球上空俯视的地球自转方向

1.依据规律：从北极上空看，地球自转方向为逆时针，从南极上空看，地球自转方向为顺时针。

2.判断方法：（1）从北半球上空俯视用右手判断——四肢并拢，微握成拳大拇指指向上，大拇指指向代表地轴北端，四指指尖指向为北半球地球自转方向（逆时针）。（2）从南半球上空俯视用左手判断——四肢并拢，微握成拳大拇指指向上，大拇指指向代表地轴南端，四指指尖指向为南半球地球自转方向（顺时针）。

（三）判断南北半球气旋、反气旋的流动方向

1.依据规律：气旋中心盛行上升气流，北半球气旋水平气流为逆时针方向，南半球气旋水平气流为顺时针方向；反气旋中心盛行下降气流，北半球反气旋水平气流为顺时针方向，南半球反气旋水平气流为逆时针方向。

2.判断方法;(1)用右手判断北半球①气旋：右手四指并拢微握成拳，大拇指指向上，用大拇指指向代表中心气流运动方向（上升），则四指指尖指向为水平气流流动方向（逆时针）②反气旋：右手四指并拢微握成拳，大拇指指向下，用大拇指指向代表中心气流运动方向（下沉），则四指指尖指向为水平气流流动方向（顺时针）(2)用左手判断南半球①气旋：左手四指并拢微握成拳，大拇指指向上，用大拇指指向代表中心气流运动方向（上升），则四指指尖指向为水平气流流动方向（顺时针）②反气旋：左手四指并拢微握成拳，大拇指指向下，用大拇指指向代表中心气流运动方向（下沉），则四指指尖指向为水平气流流动方向（逆时针）

（四）判断南北半球大洋环流方向

1.依据规律：形成洋流的主要动力是大气运动和近地面风带，因此洋流的流向应大致与风向一致，而中低纬度的水平气流可以看作一个一副热带高压（30度纬线附近）为中心的反气旋，北半球中高纬度的水平气流可看作一个以副极地低压（北纬60度纬线附近）为中心的气旋。所以南北半球中低纬度的大洋环流与相应的反气旋的水平流动方向一致，北半球中高纬度大洋环流与北半球气旋的水平流动方向一致。

2.判断方法：南北半球中低纬度大洋环流判断方法与判断反气旋的水平流动（四指指尖指向）方向方法一样；北半球中高纬度大洋环流判断方法与判断气旋的水平流动方向方法一样。

（四川省三台中学 彭超）

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