加强校本研训 促进教师专业化成长

本报讯（苏丽亚 衡政文报道）2009年，仁和总发校区针对乡村教师在实施课堂教学中的茫然与困惑，采取“请进来、送出去”等措施，全程跟踪研训，努力为教师的“问题解决”提供条件，有效促进了教师专业化发展。

该校改变以往教师培训中理论学习与实践脱离的状况，提出了从经验中学习，在反思中成长的校本研训策略。为找准教师想变革教学行为，但由于把握不准或理解不深而出现偏差的问题，学校从市教师培训中心和其他学校请来“高手”，组成听课评课小组，针对不同年龄教龄段、不同层次教学水平的教师，精选课题，限时备课，借班上课，面对面评课，互听互评，共同研究，让教师在研评活动中交流、受益、提高，从而达到“以课促研，以研促学”的目的。同时，该校还积极为教师创造参加各级课堂教学观摩学习的机会，让教师在更高层次长见识、展个性，积累经验。由于该校校本研训工作卓有成效，日前已被省教育厅正式命名为“四川省校本研训基地校”，成为仁和区仅有的两所小学校本研训基地校之一。

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