扎实落实“双减” 优化课后服务 看看这些学校的好做法 沣西新城文教园第一小学：落实“双减”有力度 课后服务有温度

认真辅导作业学科融合实践学校特色足球

西咸新区沣西新城文教园第一小学是直属于西咸新区沣西新城的一所全日制公办学校。学校以“培养尚德博智人才，奠基师生和美人生”为办学目标，将“和美博智”理念贯穿于学校教育的全过程，建校以来，学校被授予“陕西省航空实验学校”“西安市艺术教育共同体”等近20项荣誉。

西咸新区沣西新城文教园第一小学校长刘鲁宾表示，“双减”政策是民生工程、良心工程，更是关心下一代的育人工程。为了落实“双减”政策，学校课后服务工作以“全面提升育人质量”为中心，坚持以“三提升”促进“双成长”。即：提升作业管理水平，提升学生综合素养以及提升课堂教学质量，实现教师的专业型成长，学生综合素养的提高和成长。记者了解到，西咸新区沣西新城文教园第一小学课后服务参与率达到98%。

构建“1+2”作业体系强化“四环节”管理

1.以学科作业为核心，以学科融合系列作业和项目学习实践类作业为两翼进行设计，构建“1+2”作业体系。

“1”为：学校探究“作业减负提质”创新方法，依据学科教学内容，制定作业标准。鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，激发学生学习的积极性。

“2”为：一是学校设计并布置学科融合作业。各年级设计融学习类、实践类、阅读类、运动类的个性化作业。学校要求各教研组通过深入教研，提高教师的作业设计能力，精简学生的作业量，真正将“双减”政策落到实处；二是学校充分利用现有资源，设计项目学习实践类作业。学校位于沣河岸边，花木成畦，绿树成荫。每逢秋日，学校开展采摘节活动，引导学生深入探究桂花、石榴的品性、特质、多元价值，让实践作业的学科属性和育人属性都得到了最大程度的发挥。

2.强化“四环节”作业管理流程

学校积极探索“减量提质”的内涵，在布置作业上狠下功夫，从学科特点入手，转换思维，大胆创新，采取“年级组统筹——班主任审核——教导处审核——学校公示”的流程强化对作业的管理。

每周各教研组根据各学科教研组上交的单元作业设计单进行作业统筹，对作业进行修改、调整，保证作业的设计质量与作业实施的效果。学校基础作业采取三级审查制度，由班主任老师对本班作业进行整体统筹，之后由年级组长对全年级作业总量、作业类别、作业分层进行审核，最后由教导处审核，对于作业问题返回年级组进行调整。教导处每日对各年级的作业在校园里进行公示，接受学生、家长的监督。

学校创新作业布置模式，让师生在作业的量与质中找到平衡点，为“减负提质”走出一条新路。

开展“三段式”课后服务提升学生综合素养

对于课后服务内容，学校通过反复研判，科学规划，不断调整，最终形成了学校课后服务“三段式”课程管理体系。

第一时段为文化浸润。承担课程任务的主要是语数英教师，这一时段安排学生独立完成书面作业，教师巡视指导，进行个体帮扶，使学生的作业尽量不带回家。一二年级的学生完成课堂作业后，教师会组织学生开展诵读儿歌、讲故事、阅读图书、操场跳绳等活动。

第二时段为综合实践。在完成作业的基础上，组织学生开展丰富多彩的文化、体育、艺术、科普活动。值得一提的是，学校在楼顶建有种植园——“天空之城—蜂鸟农科院”，学生可以参与种植、培土，浇灌，以及观察植物生长规律，在劳动中学习，在学习中增长知识。

第三时段为第二课堂活动。周一、周三、周五按照益智游戏、经典阅读、艺术创意三个主题设计教学内容，创新开展相应的活动。益智游戏分高、中、低三个年级段开展七巧板、九连环、魔方等益智类活动；经典阅读低段以童诗、童谣为主，中高段以绘本、推荐书目为主；艺术创意主要由艺术教师承担，以创意制作为主。周二、周四开展社团活动，学校共计有40多个社团开课，全部由学校教师承担并完成课程的设计与开发。丰富的课程内容，让每一个孩子都可以选择自己喜欢的社团，从而培养兴趣爱好，发挥特长，实现德智体美劳全面发展。

刘鲁宾表示，在“双减”政策下，学校通过两个多月的实践，以丰富多彩的课后服务获得了家长的极大认可。“我们将不断丰富课后服务内容，拓展课后服务形式，提升课后服务质量，努力把学校办成孩子们一生中到过的最美好的地方。”吕云涛

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