全场景赋能打造教育新生态 航天基地 获评陕西省智慧教育示范区

航天城第一小学精彩纷呈的科技节活动航天城第一中学“未来教室”全国教育信息化现场会航天城第四小学智慧书法教室

3月11日，航天城第四小学为期3天的“构建空间学习共同体，探索跨域教研新模式”在线直播教研活动圆满结束，课程涵盖小学语文、英语、数学、美术、体育等。这是航天基地借力“智慧教育”，推动区域教育优质均衡发展的一个缩影。

近日，陕西省教育厅公布2020年度“陕西省智慧教育示范区”名单，航天基地榜上有名。近年来，航天基地按照“全区推进、特色立校、稳步实施”的工作思路，构建“区域—学校”智慧教育系统，打造具有全国标杆效应的智慧教育生态体系，让教育更加“智慧”、更有“质量”。

智慧校园

让学习生活充满“科技感”

“你看，火箭发射了！”航天城第一小学未来工程师俱乐部中传来了响亮的欢呼。在这里，同学们可以通过科学实验发射“水火箭”，通过VR教育学习安全逃生，通过编程和硬件的结合应用到机器人身上……

在深化“互联网+教育”的同时，航天基地通过科学布局校园，为学子提供更加优质的学习环境，让新时代的校园生活充满“科技感”。

智慧黑板、电子班牌、核心素养指标体系等，是航天城第一小学以智慧校园打造信息化时代高质量课堂的标配。大数据分析在学校教学中得到了越来越多的应用。学生观看视频情况、活跃度趋势、核心素养得分等内容形成的大数据，可以帮助老师了解学生的学习兴趣和习惯，及时调整教学内容和方式。

“不光关注成绩还要关注成长，我们不是要培养一个分数高的学生，而是要培养一个综合素质高的学生。”航天城第一小学校长张军红表示，此次我们获评陕西省中小学智慧校园示范校，这是一个新起点，学校将继续选择科学、优化的方式来帮助学生达成学习目标，构建基于学生发展、随时随地随需的新型学习空间，为每一个孩子可持续发展奠定基础。

在未来课堂

播撒“智慧”种子

走进航天城第一中学，你会发现学生的学习方式，老师的教学、评价方式都发生了颠覆性的改变。

数学课中，借助智慧学习终端和智慧教学云平台的大数据分析功能，学生作答数据实时呈现，老师根据学情反馈及时调整教学思路，开展精准化教学；科技课上，学生自行设计并借助3D打印机制作出精巧的作品；共享图书借阅机、共享朗读亭、共享音乐空间……通过构建智慧化的环境，学校的很多共享设施让教育变得“聪明”起来。

在航天城第一中学“未来教室”里，纳米黑板、智慧学习终端、智慧教学云平台、五机位的直播录播系统，灯光、窗帘、空调等物联设备一应俱全，智慧教育在这里成为现实。

教室是学生日常学习的主阵地，据介绍，该校“未来教室”由智慧教学空间、互动探究空间、交流分享空间、自然生态空间和运动健康空间五部分组成，打破了传统的教室布局思维，重新设计学生座位，促进学生合作学习。

“一般的智慧教室大多零星、轮流使用，很难形成系统数据。与此不同的是，我们探索建设的未来教室做到了常态化使用。”据工作人员介绍，该校通过固定班级、固定学生、固定老师，实现全学科、全过程、全方位采集教与学的数据。每名学生配有护眼智能学习终端，支持课前自主学习、课中教学互动以及课后个性化学习，系统自动采集学生学习全过程的数据，智慧教学云平台自动分析形成数据报告，指导老师精准化教学、分层分类教学与学生个性化学习。

“智慧教育的目的就是构建以学习者为中心的教育新生态。”航天城第一中学常务副校长徐雄认为，发展智慧教育，就是要用技术推动学校教学模式的变革，实现面向每个人、适合每个人、更加开放共享的教育体系。

“智慧”

让教育跨越时空界限

让教育延时，是教育行业深耕的方向。课后服务是学校课程的简单延伸吗？答案显然不是。

翻开教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，其中明确提出要科学合理确定课后服务内容形式，主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等。

教育部的意见其实很明晰、很具体，因此不断有城市和学校加入到探索者的队伍中来。

每周三、周五下午，航天城第四小学校园里便热闹起来。除了正常的教学以外，学校还安排了“走班制”课程：足球社团、青曲社、科学实验、梦想舞蹈班……丰富多彩的课程通过手机软件发布后，学生可以提前根据兴趣爱好进行选课。

“随着互联网及智慧教育的到来，孩子学习知识的视野拓宽了很多，学习方式、渠道发生很大变化，我们在这些方面可以为孩子们做些什么？”这个问题在校长杨勇脑中盘旋已久。

航天城第四小学通过“双师课堂”“云教学”等模式，开发优质的课程资源，并通过网络进行传播。实现班级与班级、学校与学校之间的高清互动学习，学生就像坐在一个超大公共课堂，分享优秀教师讲座与教学资源，真正实现“天涯若比邻”。

此外，来自各行各业、身怀“绝技”的家长也走进学校课堂，为孩子们带来一节节别开生面的生活课程，家校共育让延时服务实现了“1+1”大于“2”。

未来，航天基地将从“教研”“教学”和“教育评价”等核心场景出发，积极探索构建2.0时代的教育资源服务体系，搭建区域智慧校园服务体系，推动区域教育治理精细化，帮助基础教育实现“让教与学不止全面，更懂千人千面”，为学生、老师和家长等提供个性化支持和精准化服务，构建“人人皆学、处处能学”的现代化教育体系。康乔娜孙瑛

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