复习攻略 复课后如何高效复习 老师：要在攻克“拦路虎”上下功夫

■记者王燕

3月30日，西安市高三学生将结束居家在线学习，正式复课。对正在紧张复习迎接高考的学生们而言，如何合理调整自己的学习方式和习惯，投入到紧张的校园生活中去？

陕西省教学能手陈涛

变慢工细活为难点突破

“毕业班学生应该由原来的静心沉淀变为抓重点，学会看各门功课的重点，把每个单元的核心难点用近3年的考试题衡量一下，再结合最近各地模拟题的变化，把书精简才是真知识。”陈涛说。

陈涛认为，现阶段应由原来的慢工细活变为难点突破。看清自己的“拦路虎”在哪儿，在对应的地方下功夫，并围绕这个点找出几种不同的题巩固，大致就可以突破这个难点。

由少量做模拟题变为大量集中做。大量集中做题可以查漏补缺，找到平时疏忽的地方。在这个过程中，可以听听各科老师的复习规划和指导，吸取同学的经验教训，可以起到事半功倍的效果。

陕西省教学能手张登峰

复习时要回归课本

张登峰说，复课后学校会总结“线上微课或直播课”所学知识，尤其是对重、难点进行集中梳理小结。学生应带着问题进入复课，针对性强，学习的效果会更好。

复课后要合理规划时间，制定科学的复习备考计划，有的放矢。课堂要紧跟老师的复习节奏，课后要按时完成作业。

近几年考试更加注重基础知识和基本技能的考查，所以复习时切忌好高骛远，要回归课本，一定要狠抓基础。

中学语文高级教师董翼

及时解决网课未掌握知识点

董翼建议，学生们应调整状态，树立积极心态，尽快由网课状态恢复到班课状态，适应在校学习的时间和强度。要查漏补缺，做好规划。认真对过去一个半月的网课进行总结，准确判定并记录自己掌握不牢靠的知识点，复课后抓紧时间找老师解决。同时，要以疫情为教材，在思考中成长。疫情发生以来，国家和社会发生的点点滴滴都值得高三毕业班学生去感悟和思考，同时要将所学知识点和疫情的关系进行系统梳理积累，轻松应对考试中可能出现的相关内容。

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