五部门出台加强乡村小规模学校乡镇寄宿制学校建设意见 明年两类学校办学条件达到省标

本报讯（记者张彦刚）省教育厅等五部门昨日出台全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见，要求确保到2020年，基本补齐两类学校短板，办学条件达到省定标准要求，乡村教育质量明显提升，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展，为乡村学生提供公平而有质量的教育。

省教育厅等部门要求，县级人民政府按照“既有利于为学生提供公平、有质量的教育又尊重未成年人身心发展规律、方便学生就近入学”的原则，结合本地人口分布、地理特征、交通资源、城镇化进程和学龄人口流动、变化趋势，统筹县城教育资源，有序加强城镇学校建设，积极消除城镇学校“大班额”，统筹乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校和乡村完全小学布局，在人口较为集中、生源有保障的村单独或与相邻村联合设置完全小学；地处偏远、生源较少的地方，一般在村设置低年级学段的小规模学校，在乡镇设置寄宿制中心学校，满足本地学生寄宿学习需求。原则上小学1—3年级学生不寄宿，就近走读上学，路途时间一般不超过半小时；4—6年级学生以走读为主，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可适当寄宿，具体由县级人民政府根据当地实际确定。

妥善处理学校撤并，对已经撤并的小规模学校，由于当地生源增加等原因确有必要恢复办学的，要按程序恢复。各地要妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系，通过满足就近入学需求、解决上下学交通服务、全面落实家庭经济困难学生资助政策等措施。

推进达标建设，坚持“实用、够用、安全、节俭”的原则，按照建设一所达标一所、用好一所的要求，统筹建设资金，多渠道筹措经费，加快推进两类学校建设，力争2019年秋季开学前，两类学校办学条件达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。

实行中心学校校长负责制，加强中心学校对村小学、教学点的指导管理，推进学区教师集体备课、统筹排课，健全体、音、美和外语、科学等学科教师走教的政策支持机制，鼓励城乡间学校采取同步教研等多种方式开展交流。

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