禁用微信QQ布置作业 我们还能做什么？

近日，教育部“禁止教师通过微信、QQ布置作业，不得让家长批改作业"的消息引发热议。不少家长认为微信或QQ“打卡学习"是一种好的学习形式,因此建议不要“一刀切"。与此同时，记者在采访中，一些家长和业内人士也道出了自己更深层次的想法和观点。

老师：让教师“减负"真正回归教育教学

其实，用微信和QQ布置和提交作业背后，不但让家长烦恼，也让老师很头疼。一位从教三十年的业内人士如是说。

这位业内人士表示，纵观这个现象的本质，是学校、家庭、社会三个教育领域的缺失和错位。很有必要梳理清楚、达成共识，到底教育的哪个部分该由学校负责，哪个部分该由家庭负责，哪个部分该由社会负责。给老师、家长都减负，各司其职，相互既不可缺位也不能越位。

某小学的陈老师告诉记者，每天面对微信群中的大量信息，老师其实也很头痛。首先，很希望学校从行政上为老师减负，让老师们从琐碎的事务工作中解放出来。其次，在精神上给老师赋能，关注老师们的内心和精神状态，让教学成为一种享受，让和孩子相处的时光成为一种乐趣，把主要精力全部用于教育教学。

家长：赞同“禁令"可以从作业中解放出来

在某外企供职的李女士坦言，对于教育部的这一禁令，她和身边家长大多都持赞同观点，家长可以从作业中解放出来。李女士说，让家长批改作业，把家长培养成“助教"，总感觉哪里不合适。建议学校和老师要做认真的研究，不要布置超越学生能力的作业。

前年在一个朋友婚礼上，坐在记者身边的一对夫妇中途撤离急匆匆赶回家，抱歉地对大家说要帮助二年级的孩子完成biang biang面的制作。

2018年9月，陕西省教育厅发布通知，教师不得要求家长批改孩子作业，超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业；在小学正常上学期间，鼓励学校每周除双休日外，有一天不布置作业。教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。西安高新区一位六年级学生家长余先生告诉记者，教育厅通知发出之后，让家长批改作业的风头得到了遏制。

曲江某小学学生家长张女士说，在微信和QQ群最好不要布置作业，这样有利于保护孩子的视力，还可以在一定程度上遏制小学生长时间接触电子产品的行为习惯。

学生家长余先生说，家校沟通有很多的方式，现实中，每天都用微信或QQ群进行详尽的沟通，其实对老师来说，也是非常劳累的。对于家长来说，也是一种负担。建议学校用QQ群、微信群只发行政通知，不涉及孩子的学习。对于不在群里布置作业，学校和家委会可以从管理行为上加以规范。

专家：加强“作业"研究 促进学生素质提升

作业该怎么布置？哪些作业可以布置？业内人士建议，学校应该加强作业的研究，以达到全面提升学生素质的目的。

这位从教三十年的业内人士说，为什么提起作业，老师家长都头大？一个重要原因是作业与学习之间关系的混乱。几乎每天都会有作业布置给孩子，形式多样的作业，到底锻炼的是哪一种能力？有多少老师说得清楚？有多少学校认真地评估过呢？困扰老师、家长、孩子的作业问题，需要有更多认真的思考。

试想想，多做作业可以让优等生更优秀？那么，哪些作业可以让基础差的学生不断进步？哪些作业可以提升孩子的逻辑思维能力？林林总总，这些都需要评估和深入研究。

此外，是不是一个班级的学生作业都应该千篇一律，以同一个面目示人？哪些作业需要独立完成，哪些作业需要团队协作，哪些作业适合在学校完成，哪些作业需要在家庭完成？哪些作业需要创造力，哪些作业训练毅力……加强“作业"研究，这个环节应该引起重视。

学生家长李女士表示，每个孩子其实是不一样的 ，希望主管部门和学校加大“为什么做作业"“作业该怎么做"等问题研究力度，找到适合教育规律、科学合理、符合学生身心特点，同时结合个人特点的作业指导方法。从激发学生内在的动力出发，而不是盲目地，以提高考试成绩为目的去布置作业。（华商）

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