教育人眼中的陕西教育40年

刘新平教授陕西省教育考试与评价研究会常务副会长

陕西是一个教育大省，也是一个教育考试大省。改革开放40年来，陕西通过各类考试为全国输送了大批杰出人才。陕西之所以教育考试有如此大的发展，离不开教育考试科研的引领，上世纪80年代，继陕西省举办首届教育考试科研大会以来，陕西的教育考试科研始终走在全国前列，进入21世纪，编著出版的《陕西省普通高中学业水平考试评价报告》，对于全省学考起到了重要推动作用。为顺应陕西教育考试科研需要，于1993年成立的陕西省教育考试与评价研究会紧密结合陕西实际，为各类招生考试机构，教育管理部门开展教育统计与测评培训，申报成功多项全国、省级教育考试科研项目，获奖教材《教育统计与测评导论》及《考试命题技术与试卷分析》等都在全国产生较大影响，为适应新高考，中考，小升初、幼升小改革，陕西的教育考试科研正在发挥着越来越重要的作用。

安保仁原西安高级中学校长、省市突出贡献专家、西安市教育学会会长

作为陕西基础教育的经历者、参与者、见证者、思考者，深感四十年来我们陕西基础教育发展迅速，变化巨大，成就卓著。

四十年来，我们对教育优先发展，对教书育人立德树人的使命认识日益深刻；我们的教育理念得到有效更新，对教育本质的认识，对教育规律的把握越来越深刻和到位；我们高度重视校园文化建设，我们积极改革教育教学方式方法，大力推进素质教育，坚持以学生为本，尊重个性差异，促进全面发展，确保学生健康成长；我们重视学生实践动手能力的培养，重视学生创新意识的增强，创新能力的提高。全面深刻的进步不容置疑。

四十年成就辉煌，四十年经验可鉴。智能时代已经悄然来临，人工智能应用开始不可抗拒地融入我们生活。未来的社会，未来的人类，更需要情商高，善于合作，有个性，善于创新的人。这给我们的陕西基础教育，必然带来极大的影响和冲击，我们必须积极应对。

卢兆祥原陕西省教育厅艺术教育委员会常务副主任

改革开放四十年来,中小学的体、音、美教学有了翻天覆地的变化。四十年前，80%以上的中小学无专职教师，教学器材和设备严重短缺。

经过近四十年教育行政部门和学校的不断加强和改革，目前中小学的体音美课程大有改观。首先这三门课程都有了教学大纲和教材，并逐步配齐了合格的专业教师，按国家标准配齐了教学器材和设备。比如体育课大部分学校铺设了塑胶操场，球类与田径器材都较齐全，每周两节体育课改为每周三节课。教学完全按增强学生体能、培养学生吃苦耐劳和团队精神而教学。音乐、美术课绝大多数学校有了专用教室，使用多媒体教学。对提高中小学生综合素质有着不可代替的作用。

李维民中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长

民办教育是民族复兴、社会进步的重要基石，是最具活力、最有发展前景的不可或缺的重要力量。陕西民办教育在全国独树一帜，也曾是陕西整个工作的一张靓丽名片。陕西民办教育经过40年的超越，历经恢复起步、快速发展，依法规划和分类管理四个阶段，被业内称为“陕西现象”。它预示着陕西民办教育在这条充满生机、充满希望的康庄大道上会继续不忘初心，抢抓新机遇，再作新贡献。

新时期的曙光已经开启,民办教育也从高速发展走上更高质量发展，期待陕西省民办教育，特别是民办高等教育为加快推进陕西省教育现代化、建设教育强省和办好人民满意的教育，保持陕西省民办教育在全国的领先地位，继续作出新的贡献。

韩淑英:西部少儿网艺术总监

改革开放四十年来，少儿艺术教育最大的特点是形式多样、门类多样，突破了过去单一的艺术教育模式，丰富了教育内涵，拓宽了艺术人才教育的路子，造就了众多艺术人才，这是过去没有的，也是民办教育在艺术教育中所取得的成就。这些成绩的取得，得益于政府、社会、学生、家长的支持，如果没有政策的放开，政府的支持，民办艺术便没有今天的成果。

这是改革开放四十年来最能体现民办艺术教育收获的成果。众多民办艺术教育机构的建立，为培养艺术人才拓宽了渠道，在这方面填补了少儿艺术教育的空缺。

本报记者李成河

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