谁该为家庭作业负责

日前，浙江一小学发出《让家长告别检查作业》的“公约”，该份“公约”提到：“从今天起，我们想改变‘家庭作业\’变成‘家长作业\’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”此“公约”一经发出，引发了普遍热议。家长对此持何种态度？老师们又有哪些话要说？笔者进行了一番采访。

签字和检查作业家长众说纷纭

“我觉得检查作业是老师的事儿，毕竟每位家长的认识和层次不一样，不见得都有能力给孩子辅导作业。”一位家长表示：“我们上学那个年代，所有的家庭作业都是老师批改的，为什么到现在该作业都成了家长的事？如果说孩子有什么不好的习惯，我完全可以配合学校去帮他改正，可是孩子作业的批改不应该是老师来完成吗？”

西郊一位家长告诉笔者：“每次给孩子辅导作业我都特别头疼，当孩子遇到不懂的问题时，我想尽办法给他解答，孩子的反应还是‘和我们老师说的不一样\’，我不反对为孩子辅导作业，但是我的能力真的有限。”

“学校是在负责孩子的学习，但我认为家长也不应该对此松懈，在为孩子辅导作业的过程，其实也是与他交流的过程、了解他学习的过程。学校里一个班那么多孩子，老师不可能照顾到每一位孩子，所以还是需要家长更多的配合。如果遇到一些棘手的问题，可以及时和老师沟通，我认为这不是什么大问题。孩子的成长只有一次，这样的陪伴多年后想起来也不错。”另一位家长表达了不同的观点。

完善教育效果

需要家校合力

陕西师范大学锦园小学副校长梁斌认为，这个问题社会上已经讨论过多年，不是什么新鲜命题。但浙江这所小学大胆改革、创新的做法，再一次让这个话题进入我们的视野，他们的举措值得赞赏。

在他看来，孩子的教育本身就需要家校合力，共同努力才能达到应有的教育效果。尤其是面对作业，老师不能把全部的检查责任全推卸给家长，家长也不应该认为孩子交给学校了，就应该全权由学校对孩子的学习负责。而且，每一位孩子的学习能力、学习态度、成绩水平都不尽相同，老师和家长应该携起手来，共同分析孩子的优势和不足，在教育和教学方面一同商议双方应完成的职责，针对不同的孩子制定不同的方案，才更符合教育的规律和儿童个性特点。

曲江南湖小学二年级的年级组长杨娜谈到，为孩子的作业签字，更多的是家长了解和关注孩子学习生活最直接的一种方式。其实教育也是一种陪伴。最了解孩子的还是他们的爸爸妈妈，陪伴孩子的成长才是孩子最需要的。如果连给作业签字这件事都取消了，那么对孩子的学习状态家长们又能了解多少呢？

杨娜说，学校和孩子的家长不是两个对立面，而是需要协同、共进的。不少学校都成立了校家委、班级家委，为家校沟通搭建了良好的平台。家长和老师相互携手，共同设计学习计划和讨论教育的有效策略，帮助和引导孩子成长。

“我认为学校和家长都不应该把责任完全推给另外一方，而应该携手为孩子的学习负责。作为家长，可以检查孩子作业的完整性，但是正确性还是需要交给学校的老师。毕竟，他们对于孩子各种问题的解答方法更容易让学生去理解，而家长可能更多的就是告知孩子一个正确的答案。”西安市南郊一小学的朱老师如是说。

采访中，不少家长还是不太赞成家长签字检查作业，理由大体都是能力有限、辅导不了、工作繁忙、没有时间等。而不少老师对此也很无奈，想让家长了解孩子的学习，参与孩子的学习，却遭遇到一些现实问题。

刘晓庆

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