一个孩子引发的思考

　　今年开学，我校四年级转来了一个叫李华（化名）的男孩。那天，他和爸爸妈妈来到了我办公室，凭借着20多年工作经验，我马上断定这是个问题孩子。于是我把他叫到跟前说：“孩子，你有什么特长？”孩子很干脆地说：“我会踢足球，我还爱唱歌。”随后，孩子落落大方地给我们唱了一首流行歌、一首儿童歌曲又给我背诵了吕岩的《清平乐·村居》，背得很流利。于是我对他说道：“孩子，你很聪明，我非常喜欢你，不管你以前怎么样，现在我相信你一定会改变自己，我答应收下你！”听了我的话，他的妈妈突然从房间里冲了出去，站在楼道的窗前哭了起来，孩子此时也是眼含泪花。

　　第二周，孩子如期进入了锦绣园小学，开始了新的求学生涯。为了更好的教育好他，我从侧面了解孩子的前期情况。原来这个孩子以前是一个惹是生非，打架骂人，迟到早退，上课捣乱，不写作业，无故旷课，惹得学校鸡犬不宁的学生。老师、同学都非常反感他，给他代课的老师多次和家长沟通，但由于妈妈过于溺爱，孩子始终没有大的改变，因此，老师和家长也发生了矛盾，家长无奈之下便给孩子转了学。为了不让孩子重蹈覆辙，我给四年级班主任韩老师说，这个孩子要少批评指责，多发现优点表扬鼓励，也不要用指责的方法去跟家长交谈，也不要告状，多从正面引导帮助。

　　有一天，我去四年级听韩老师的国学课，那节课上李华思维活跃，发言积极，一节课共计发言14次，而且每一次回答都很准确。下课的时候，我走上讲台对全班孩子说：“今天，我只表扬一个人，他就是李华同学，他不但没有做小动作，而且发言踊跃，正确率高，是班上最棒的一个孩子！”听了我的评价，教室里一片掌声，李华脸上洋溢着幸福的喜悦。

　　3月份的家长会上，李华的妈妈来到学校，含着泪水站在讲台上给全班家长讲孩子前后的变化，最后她一再表达了对学校，对韩老师的感激之情。如今的李华不迟到，不早退，而且见人很有礼貌，课堂上听讲特别认真专注，体育场上总能看到他在风里飞奔的身影。打开他的作业本书写很工整，而且没有不交作业的现象，特别是他参加了机器人兴趣小组，还要去省上参加机器人大赛。最让我们意想不到的是第一月检测他竟然从以前的60多分考到了90多分。在为他的进步感到自豪的同时，我也陷入了对教育深深的思考之中。

　　李华是一个智商没有问题的孩子，以前之所以这样，我认为与三个因素有关（家庭、学校、自身）。李华的父母从小溺爱孩子，只要是孩子要的东西不论需求是否合理家长都会满足。孩子在学校的一些违纪行为妈妈总是袒护，而且经常在教育理念上和教师不一致。但在家里，孩子一旦犯错，她不是打就是用恶劣的语言伤害。李华的问题除了家庭原因之外，还与学校的教育有着千丝万缕的联系。由于家庭教育出了问题，导致孩子自身的问题越来越多，尽管老师们对李华也付出了很多的心血，但他就是不往好的方面努力。随着时间的推移，教师们对他失去了信心，平日里批评的多，表扬的少，孩子渐渐形成了破罐子破摔的想法。老师见自己的教育没有发挥作用，加之大班额，教师的负担很重，长此以往便失去了对他的耐心，造成了与李华相处中态度的变化，慢慢让他产生了逆反心理。

　　纵观李华前后的变化，我们不得不思考一个问题：“李华还是李华，为什么学习环境变了，他也判若两人？”我觉得李华之所以变了是因为他周围的环境变了，周围教育他的人的态度变了，教育方法变了。首先李华的妈妈变了，入校时我就告诉她，做家长一定要有原则，不能溺爱孩子，特别是要注意教育孩子的方法，要给孩子成长营造一种良好的氛围，当孩子出现问题时只说三句话，千万不要唠叨：一是告诉孩子什么地方错了；二是告诉孩子这个错误对你有什么危害；三是告诉孩子我今天批评你不是因为我恨，而是因为我爱你。经过开学初的几次交流，我发现他妈妈不再愁容满面，最难能可贵的是她坚持用鼓励性评语给孩子批改家庭作业。其次，学校老师变了。作为校长对问题学生不是放任自流，或一为的指责批评，更多的应该是持续的关爱、赏识鼓励，让孩子树立起改正错误的自信心。对待孩子的过错要宽容，要委婉地指出，而不能上纲上线，甚至在人多的地方将孩子作为反面教材大肆批评，让孩子失去尊严。作为老师对问题学生一定要有足够的耐心，要有博大的胸怀，能包容学生的错误，并加以正确疏导，做到严爱有度。同时为孩子的改变能付出精力、时间，让孩子真切地感受到老师深沉的爱。最后，学生的平台变了。李华以前是一个人见人讨厌的孩子，因此，孩子缺失了很多展示发展的平台，找不到自信。到新学校之后，孩子的机会来了，班主任让他组织班级体育活动，任课教师上课给他更多的发言机会，学校选拔他参加足球兴趣小组，并参加区级运动会，机器人辅导教师选拔他参加陕西省机器人比赛……一次次的机会让李华找回了自信，找回了自尊，也获取了前行和改变的动力。

　　教育是陪伴，教育是等待，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因此，让我们带着敬畏生命的态度，静下心来，用我们的真爱去改变每一个孩子，用我们的博爱给孩子营造一个幸福的未来。

　　（作者系新区锦绣园小学校长 侯小军）

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