科技创新离我有多远

市一中高二（26）班 王好雯

７月１０日，高一学年度的最后一次期末考试结束，我的假期正式到来了，这也就意味着我距西北工业大学———利剑报国之兵器营的脚步越来越近了。出发前的那个晚上，洗漱用品，生活用品，换洗衣物，它们有条不紊地进入到我的小背包里，我的嘴角上扬，能量满满。踏上征途，我的夏令营生活就这样开始了。

活动中，我们参观了重点实验室，观看了小型卫星的结构模型，更有幸听到了西北工业大学的潘光教授关于水下无人潜航器的知识普及。看起来高大上的机器设备，其工作的原理却是由很多很多小的物理、化学知识点构成的，画龙点睛的则是把知识点融会贯通起来的一种变通能力。在参观与聆听讲解的过程中，我了解了知识，拓宽了视野，与此同时，也产生了一些思考：

我且认为，在当代青少年的思维意识里，科技创新与课内知识的脱节才是科技创新最大的障碍。学知识是为了充实生活，充实生活更深一层的目的便是追求更好的生活。更好的生活靠什么？科技创新才能够带领我们去拥有。课内知识再小，再不值得关注，它都会成为科技发展的垫脚石。虽说成大事者不拘小节，但在科创这件事情上，小节可是个重要的环节。青少年没有强大的资金力量，也许深处偏远落后地区的孩子们还没有接触科创的机会，可是对于我们而言，为科创能做的难道是一项项高大上的发明？还是成熟的发明成果？科技创新不是一种异想天开的脑洞游戏，而是一场知识与力量的角逐。想象力不是为了记载下来拿去作为拥有科创精神的砝码，真正的科创，需要的完全不是那种无所畏惧的想象力，而是俯身潜心思考，精密严谨计算后的想象。经过这次高校科学营，科创在我心里更高远而不可亵渎了！

我是一个生活在三秦大地上的孩子，我热爱这里的每一寸土地，它折射着这片天地上陕西人独特的风采，它记载着陕西的历史和文化。从小就听说过陕西人才辈出，我国明代著名的机械学家王徽也是出自三秦大地，第四纪地质学家周卫健出自陕西西安。小时候别人问你长大了想做什么呀？孩提时代的我们张嘴就来，我想当科学家！可后来，梦想渐渐归属了那个说话毫无顾忌的孩提时代，取而代之的是“我没有梦想，我只是想获得一份工作，有收入就好。”曾以为科学家是属于另一种人的，他们好像和我不是一个世界里的人，他们应该整天在实验室，忙得天昏地暗，似乎永远都不会回家，与科学为伴。在这次科学营活动中，这个幼稚的想法也被推翻了。那是一次专家报告会，西北工业大学的潘光教授他看起来好生严肃，走起路来都带着风，高鼻梁上架着一副黑框眼镜，精干利落的短发，一身整洁的西装，典型科学家的形象。可是他一开口，这一切好像都不对了！言谈举止之间处处透露着幽默，通俗易懂的讲解间处处夹杂着网络用语！要是没有开头的那一番介绍，谁知道这就是我脑海里科学家！原来，他们只是一群普通人，一群钻研于某一个领域持之以恒的人，他们也有兴趣爱好，他们也会开怀大笑，只不过这些比起他们所热爱的科学，都是副生活了！

潘光教授说，“其实只要你努力，你都会成为你想成为的人。”现在想想又何尝不是这个理儿呢？不管追逐梦想的路上布满多少荆棘，倘若你始终坚信下一站就是成功，那么你想要的自己就会在未来的某个角落等着你。这便是高校科学营带给我的启迪。不同于以往的心灵鸡汤，这是一次心灵的真正洗礼。

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