洛南县城关中学“四新四大”工作小记

为了落实立德树人根本任务，提高教育质量，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，2015年起，省教育厅在全省义务教育阶段开展了培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”、课堂教学改革“新常态·大视导”、学校管理“新标准·大规范”和学校文化建设“新体系·大构建”四项活动。洛南县城关中学“四新四大”活动在全校师生的共同努力下，取得了较好的成效。

该校高度重视“四新四大”活动，成立以校长为组长的领导小组，召开专题会议认真学习“四新四大”活动相关文件，明确目标任务、制订实施方案，结合学校实际，统筹安排“四新四大”活动工作进程。

立德树人“四新四大”活动内涵丰富、形式多样，涉及学校育人各个方面。学校严格按照四项活动同步推进的原则，提出阶段性目标任务和具体要求，合理安排四项活动的时间和工作进程，切实做到学校教育教学工作和各项专题教育活动安排“四轨并行、齐头并进”。

自开展“四新四大”活动以来，该校采取多种途径、多种方式加大宣传力度。利用黑板报、校园广播、宣传橱窗、微信群等宣传方式不断扩大活动的影响力，激发师生参与活动的积极性和主动性，营造良好的舆论氛围。

同时开展教师队伍师德建设；每期根据学校工作重点和季节特点发放8-10份《告家长书》，对学生的行为规范、安全常识、文明礼仪等进行教育；积极开展“校园小红帽保洁行动”、寻找“最美走姿少年”、“三爱三好三节”活动；为培养孩子的诚信精神，学校利用考试之机，开设诚信试场，倡导诚信应试、诚信做人；同时积极开展经典诵读活动。

该校经过多年的努力探索，创建了双体验教学模式。围绕“一个中心、二个抓手、六个环节、四个阶段”，扎实开展“1264”教学模式的创新和实践活动。

该校在确立“一恒三勤五诚”为学校文化主题以来，完善构建学校制度文化，通过制度约束内化师生行为。使全校师生在学校文化的感召引领下，积极向上、乐学善教、言行文明……通过一系列的活动，使学校文化蓬勃发展、特色鲜明、底蕴深厚，文化引领作用凸显，彰显了文化在办学中的积极效应。

该校“四新四大”活动的开展，全面推进学校德育工作、教学改革、标准化管理、学校文化等工作迈向了新的台阶。他们给自己定下了一个追赶超越的目标，力求办人民满意的教育。樊占良

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