线下教学加密核酸检测 学生抽检比例将＞20%山东8市实现社会面动态清零

●滨州防控效果逐步显现，20日报告新增感染者数量较前一日明显减少

●全省304家发热门诊均设置独立CT，能开展核酸检测

●健康码系统运行稳定容量足够，能够满足全省正常使用

本报3月21日讯（记者 范俐鑫）今天下午，山东省政府新闻办举行2022年疫情防控新闻发布会第十场，通报全省新冠肺炎疫情防控工作有关情况。省政府办公厅副主任、省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室常务副主任张连三介绍，2022年3月20日0时至24时，全省报告新增本土确诊病例11例，新增本土无症状感染者286例，本土无症状感染者转为确诊病例2例，新增确诊病例和无症状感染者主要出自隔离管控的重点人群。上述确诊病例和无症状感染者均在接受集中隔离治疗和隔离观察。

全省304家发热门诊

均设置独立CT

随着各项防控措施的落实，山东省疫情形势持续趋稳向好。3月20日，青岛、烟台、日照、德州、潍坊、威海、淄博、临沂8个市实现社会面“动态清零”。其中，德州、烟台为零新增，日照连续6日零新增。滨州市防控效果逐步显现，3月20日报告新增感染者数量较前一日明显减少，且全部出自集中隔离点、封控区和管控区，社会面疫情得到有效控制。张连三说，在这次疫情防控中，山东省始终坚持精准防控、科学施策，努力以最小代价实现最大防控效果。“动态清零”是这次疫情防控工作的总方针。

省卫生健康委副主任牟善勇介绍，山东省把发热门诊作为传染病防治的“第一道关口”，目前全省二级及以上综合医院、儿童专科医院按要求设置了发热门诊，其他医院和基层医疗卫生机构也根据当地医疗卫生资源分布情况和工作需要，由县级以上卫生健康行政部门规划设置，网格化布局。全省304家发热门诊通过验收，所有发热门诊均设置独立CT，能够开展核酸检测，确保“哨点”灵敏高效。

山东省发热门诊对就诊患者严格预检分诊，强化首诊负责制，规范设置“三区两通道”，独立设置候诊区。一旦发现疑似患者，立即实施严格的闭环管理，迅速进行核酸检测，及时按规定上报，最大限度降低扩散风险。同时，认真落实发热等新冠肺炎症状患者核酸检测和闭环管理要求，切实防止因硬件设置不规范和管理不到位造成交叉感染。

健康码系统运行稳定能够满足全省正常使用

省大数据局副局长顾卫东介绍，目前健康码等系统运行稳定，容量足够，能够满足全省正常使用。为保障健康码正常运行，山东省建立了高水平的专家咨询团队，多次对系统进行优化升级。并建立应急保障机制，定期进行应急演练，组建专职团队，对健康码系统进行7×24小时全天候、不间断运维保障，出现异常时可以第一时间响应、第一时间处置。

山东省还增加了高速网络专线，组织开展了系统扩容，目前系统容量可以应对全省全员亮码时的高峰压力。同时，按照1:1的方式部署了一套备用系统，万一主系统出现故障，可以快速切换至备用系统，及时恢复服务能力。

线下教学加密核酸检测明确线上教学时长要求

省教育厅总督学仲红波介绍，山东省各地各学校扩围加密学校核酸检测，对实施线下教学的各级各类学校（幼儿园）每校每班每日学生核酸抽检比例由10%提高至20%以上，严格执行教职员工每周2次、高暴露人群每日1次核酸检测制度。

针对当前疫情防控的形势，山东省细化完善了各学段教育机构疫情防控方案，全面排查风险隐患，按照“一地一策”“一校一策”落实落细防控措施，确保学校防控安全底线。同时，指导各地学校动态调整完善突发疫情应急处置预案，常态化开展演练演习，全面规范应急处置流程，配齐配足防疫物资，一旦发生疫情立即启动一级应急处置机制。山东省还将做好生活保障暖心服务、心理辅导暖心服务、线上教学暖心服务、家长沟通暖心服务“四个暖心服务”。

仲红波表示，山东省明确县域内出现本土病例时，学校立即暂停线下教学活动，全部转为线上教学，山东省目前已有14个市启动中小学线上教学。对于线上教学，明确了线上教学活动的时长要求，健全完善线上听课、巡课制度，禁止强制学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业。在方式选择上，结合实际灵活采取直播、录播、点播、电视视频、音频等方式实施，鼓励有条件的地方和学校采用“直播+线上答疑”的形式。在资源遴选上，推送国家中小学智慧教育平台，组织省教育电视台、省教科院等归集整理优质教学资源，指导各地和学校组织教研员、名师等联合开发个性化的教学资源，确保满足教学需要。

同时，要求班主任每周与学生进行视频或电话交流，了解学生学习情况，掌握学生身体状况、情绪变化，指导解决学习生活中遇到的困难。加强对毕业年级学生的教学支持，做好学生升学备考辅导，在线上教学中突出备考策略设计、学习状态调整、学习方法指导、心理调适等内容。

线上教学启动后，山东省特别关注疫情防控一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊学生群体，指导各地各中小学校成立由校长、班主任和任课教师等组成的关爱小组，建立工作台账，“一人一案”精准对接。

对线上教学存在困难的学生，各地通过多种方式帮助解决困难。

省教育厅开通心理咨询电话

对于学生居家学习生活的心理健康调适，是山东省始终高度关注的问题。省教育厅从21日起开通心理咨询电话，帮助广大师生积极做好疫情期间的自我心理建设，号码为0531-86981989，服务时间为每日8：3011：30，14：00-17：00。服务时间将根据疫情形势变化及时作出调整。各市、县（市、区）、学校也将陆续开通心理咨询热线或心理辅导电话，免费为师生提供心理咨询服务。

疫情期间，居家隔离人员如何进行自我心理调适？省精神卫生中心临床心理二科主任、主任医师胡蕾给出了专家意见。市民群众可以从几个方面判断心理健康状况：情绪上是否有恐惧紧张、焦虑不安、抑郁悲伤等。身体上是否有失眠、头痛头晕、胃肠不适、心慌胸闷、肌肉紧张等表现。认知上是否存在注意力不集中、记忆力减退、反应迟钝、判断和理解能力下降等。行为上是否有过激行为、怕脏等盲目消毒、不健康行为增多（吸烟、喝酒）等。如果目前出现的上述表现不影响正常工作、生活，通过自我调节可以改善；如果影响正常的工作、生活且持续时间超过2周，则应尽早寻求专业帮助。

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