《问题解决与认知模拟》出版

本报讯（YMG全媒体记者 刘晋 通讯员 杨鹏程）多年来，“人是如何学习的”是学者们普遍关心的问题之一，不同领域的研究者尝试探索学习机制。智能教育时代，亟需开展多学科视域下学习机制的研究。近日，由鲁东大学教师教育学院副院长、山东省高等学校青创科技计划“人工智能＋教育”创新团队带头人、博士生导师魏雪峰撰写的《问题解决与认知模拟——以数学问题为例》一书，由中国社会科学出版社出版发行。

该书综合运用教育学、信息科学、脑科学、认知科学、心理学等研究成果，提出了学习认知机制的理论框架，分析认知过程，实现认知模拟，并在课堂教学中开展应用；在心智、脑科学和教育之间建立桥梁，将理论创新与实践应用相结合。

该书认为，教学过程依赖于学习过程，数学是培养学生创新能力的有效载体，问题解决是数学学习的主要形式，将认知模拟技术应用于小学生数学问题解决过程，能科学认识学生数学学习过程，揭示认知规律，实现了技术、学习者和学习内容的有效契合，进而推动了人工智能与数学教育的深度融合。

该书将教育学与信息科学、认知科学、脑科学交叉融合代表教育未来发展方向，基于教育学、心理学、脑科学及认知科学研究成果，构建了问题解决认知模型，分析认知过程，实现认知模拟，使问题解决这一隐式过程可视化，这一点是传统教育研究无法实现的。问题解决认知模拟不仅有助于揭示学生认知规律，加深对“学习”这一内部过程的客观认识，而且有助于对学习障碍学生进行认知诊断，提供有针对性的辅导。

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