为打造乡村振兴齐鲁样板注入科教动能 访山东农业大学校长张宪省

扫描二维码查看访谈视频□本报记者 刘一颖

实习生 王 萌

“日前，山东省发布‘十四五’规划和二〇三五年远景目标的建议（以下简称“建议”），明确提出‘九个强省突破’。其中，科教强省建设对现代农业强省建设有巨大推动作用，为其提供强大智力支持和科技支撑。所以，加强引导科研创新向打造乡村振兴齐鲁样板倾斜，十分重要。”12月6日下午，山东农业大学校长张宪省接受记者采访，为山东省“十四五”规划献计策。

过去五年，山东省教育事业发展迅速，“基本能够满足广大青年学生的求知需求”。在“扩量”的基础上，实现“提质”，张宪省建议，以“双一流”建设为抓手，提升学科水平。“建议提出，深化高水平大学和高水平学科建设，推动省属高校向国家‘双一流’迈进，这抓到了点子上。”他关注到，不久前，山东省公布了高水平大学和高水平学科建设名单。“这吹响了科教高质量发展的号角。我们高校要把握机遇，加强学科建设，提高科研能力，全力以赴加速向前跑。”

说到底，向国家“双一流”迈进，最终目的是培养高素质人才。张宪省建议，应紧跟时代变化，适时调整完善人才培养方案，强化实践技能环节教学。“建议提出，推进应用型本科高校建设，优化新工科、新医科、新农科、新文科等学科设置。新农科的‘新’在于把农科改造成为适应农业农村现代化发展的学科，要服务新产业、新业态。”他举例说，无人机已经应用在农业生产中，以后会出现无人农场、自动导航的无人驾驶拖拉机等。“我们培养的人才不仅懂农业，还要懂网络、懂高科技。所以，人才培养也要贴近现实，进行调整。”张宪省说，农科作为一门“实践出真知”的学科，离不开大量的实践实验，增加实践技能课时，十分必要。

对建议提出的“打造一批政产学研金服用创新共同体”，张宪省十分赞同。他说，山东农业大学成立乡村振兴研究院，就是围绕乡村振兴战略的理论与实践开展研究，集科研、社会服务和人才培养于一体，为地方政府、农业企业提供政策咨询、发展规划、成果推广、人才培训等多方面服务。“高校有科研成果，需要转化；企业欠缺技术，需要帮助。研究院就是桥梁，为双方搭建合作平台。”张宪省说，这一平台还有效解决点对点信息不对称问题。比如，某公司需要解决的是小麦种植的问题，但却没有相熟的相关专家。如今，乡村振兴研究院可提供“订单式”服务，高效便捷。

张宪省还建议，“十四五”时期，在全省范围内组织开展新时代农民技能培训。他说，许多农民接触不到新技术新成果，仍存在靠天吃饭的现象。所以，推广现代农业技术，普及现代农业知识，是实施乡村振兴战略的应有之举。引导农民在生产自觉中使用新技术成果，是“十四五”时期的努力方向。“‘互联网+’对农业产业发展带来挑战与机遇。新时代农民不仅要\‘种好粮食’，还要\‘卖好粮食’。”因此，张宪省表示，要加强信息技术领域的培训，帮助农民适应、掌握新兴的销售方式。

山东耕地类型、种植模式多样，因地制宜培育种植哪类作物、发展哪种农业产业，已积累了一定经验。因此，张宪省建议，山东应提炼出新的可复制可推广可持续多种农业产业模式，作为实施“山东方案”的切入点。他举例说，比如有些地区一直发展大棚种植的设施农业，并有突出成效，应对其产业发展进行梳理、总结、提炼、考证，形成一种可借鉴可操作的“样板”。“这是一项大工程，需要相关部门牵头，组织多方力量，共同推进，在‘十四五’期间结出成果。”

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