有规划的成长 助力孩子通向“罗马”

于莉在给学生上课本报记者 周瑛

条条大路通罗马。孩子的美好未来，离不开自己的努力和付出，也离不开家长的科学规划。如何根据孩子的特点进行对应的规划？怎样才能让孩子走上适合自己的康庄大道？今天，记者请来生涯规划课程老师、家庭教育工作负责人、山东省实验中学教导处主任于莉，给家长们“传授机宜”。

生涯规划越早越好

“为孩子做人生规划，肯定是越早越好。”于莉说。早，就意味着孩子年龄小，这个阶段，也意味着给孩子规划的范围比较宽泛。

规划的范围越宽泛，未来可以选择的范围也越宽泛。一般来说，家长刚开始都不确定孩子未来会朝哪个方向发展，或者说未来他的特长在哪个方面。这时，家长要给孩子提供尽可能多的机会，让他全方位接触，然后在孩子的成长过程中，逐步去掉不适合孩子的，保留更适合的。

“早”在何时？于莉说，在进入幼儿园之前，主要是家庭教育，更多的是对孩子心性品质的培养。进入幼儿园后，家长要全方位观察孩子，捕捉孩子的敏感点，看他在哪个方面有强烈兴趣，做得还挺好，值得进一步培养。因为家长不可能对所有领域都有深入了解，因此，于莉建议，家长此时应让孩子进行广泛尝试或涉猎。

小学阶段可全面发展

小学阶段，是培养孩子兴趣爱好的重要时期。这个时期，孩子真正要学习的文化课内容不多，于莉认为，在这个时期，让孩子尽可能地发展爱好特长。

现在不少小学有丰富多彩的校本课程，有各种社团组织，孩子可以借助这些校内资源去寻找自己的兴趣点。不过，校内提供的资源毕竟有限，并不是所有孩子都能从中找到适合自己的内容。所以，于莉认为，在小学阶段，家长可以利用社会力量去发现孩子的兴趣爱好，发现孩子的天赋或擅长点在什么领域，然后进行相应培养

于莉建议，家长们给孩子报辅导班，要观察孩子的学习反馈，而不是报了就算大功告成。一个孩子是否适合或者喜欢某一项或一类学习，日常生活中是可以反映出来的。这些特长或特点都是家长帮助孩子成长的“抓手”，如果抓得准、抓得好，孩子很容易在相应的领域展现出自己的优势。

初中学科素养培养很重要

如果说小学阶段是全面铺垫，到了初中阶段，随着课业的增多加深，原来广泛发展的兴趣爱好就要开始“往上收”：适合的继续，不适合的要及时放手。

一般来说，初中阶段的特长分为两类，一种是学科和学科延伸出来的特长，一种是艺体特长。于莉表示，初中阶段，学校教育主要是培养学生的学科核心素养。因此，上了初中，各学科的学习不能落下。这时发展学科特长，也是关键时期。比如，有的孩子上初二英语单词量就能达到8000，也就是大学英语专业8级的单词量，那孩子在英语方面的提升就要跟上。而跟学科有关的特长，比如语文学科延伸出来的写作、朗诵、阅读等，也要适时跟进。

除了提升学科素养，初中学生其他的爱好特长不要丢。如果说初中阶段学习紧张，“没空学没空练”，只要不是艺体特长生，“试着利用碎片时间，把它延续着学下来”，于莉说。

进入初中，部分孩子可能会无法避免地接触到学科竞赛。对此，于莉认为，初中就全方位投入到竞赛中，高中的竞赛成绩一般会更好，但是学生必然在其他方面有舍弃。她建议，让孩子参加竞赛应该是在孩子在这个学科学有余力的情况下，进一步深入，这样才能实现既锻炼孩子的学科思维，也拓展相关知识的目的。

高中规划得对标高考

和初中相比，高中阶段的学习不是平缓的延续，而是陡然的提升。所以，家长和孩子从初三暑假就要做好学业和心理准备，否则孩子进入高中后压力会比较大。

高考的准备，高一期间就应该全面铺开。每年的高一新生开学后不久，山东省实验中学都会为新生和家长举办升学通道讲座，告诉家长，孩子可以通过哪些方式考上大学，目的就是让孩子从高一就对高中三年有一个非常清晰的规划。

于莉说，孩子进入高中后，大部分家长就已经感觉到高考的压力，这时让家长了解升学通道的不同路线，然后再针对孩子的特点进行有针对性的培养，既可以减少家长的焦虑，同时也能在竞争激烈的环境中选择一个适合孩子的升学方式。

高考升学通道有多种，以综合评价招生（以下简称综招）为例，家长一定要详细了解相关政策。比如综招一般会对社会实践有要求，包括志愿服务、行业体验等，对研究性学习和孩子的获奖记录也有要求。家长可以对标招生学校的综招简章，从高一 开始梳理，孩子可以取得哪个奖项，实际上就是在为孩子积攒将来高考的个人资本。

幼儿园、小学、初中、高中，哪个学段的规划对孩子影响最大？于莉说，每个阶段的特点不一样，不能简单说哪个阶段更重要。“都很重要”，于莉说，对于孩子的学习规划肯定是“越早越好”。

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