学须有良规

□ 本报记者 于国鹏

在省图书馆国学分馆举行的山东省尼山书院“朱子学公开课”上，阐释《白鹿洞书院揭示》与朱子的教育思想时，湖南大学岳麓书院教授、博士生导师肖永明认为，《白鹿洞书院揭示》可以说是儒家经典里关于为学和教育方面一些最经典表述的集成版，其中涉及到《论语》《孟子》《中庸》，也涉及到董仲舒的《春秋繁露》、周敦颐的《通书》里面的一些内容，“在思想框架上，我觉得《白鹿洞书院揭示》和《大学》应该是一以贯之、一脉相承的”。

《白鹿洞书院揭示》1179年颁行于白鹿洞书院，产生很大影响。据史料记载，1194年，朱熹任湖南安抚使时，对岳麓书院进行了扩充改造，并把《白鹿洞书院教条》引用到岳麓书院，至今岳麓书院博物馆里还有一通《朱子书院教条》的碑。这可以说是岳麓书院最早的学规。

之后，岳麓书院也制定了一些学规。清代山长王文清制定的《岳麓书院学规》，事实上和《白鹿洞书院揭示》的精神也是一以贯之。《岳麓书院学规》共18条，前9条是讲如何“为人”的，后9条是讲如何“为学”的。比如，第1条是“时常省问父母”。第2条是“朔望恭谒圣贤”，意思是每逢初一、十五的时候，要去恭谒圣贤，这属于价值观方面的教育。第3条是“气习各矫偏处”，是说每个人可能都会有一些不好的习气，要把这些不好的习气去掉，归于正确，显然强调的是修身问题。后面几条才谈到“日讲经书三起”“日看纲目数项”等，都是具体的学习问题，比如怎样读经书，怎么读古文诗赋，以及学习的态度等等。由此可见，朱熹以及他的教育思想在岳麓书院的影响。

朱熹于1200年去世，《白鹿洞书院揭示》的影响仍在不断扩大。朱熹去世12年以后，他的弟子、国子司业刘爚奏请宋宁宗同意，将“白鹿洞规”即《白鹿洞书院揭示》，颁行于太学。也就是说，从1212年开始，太学开始遵用《白鹿洞规》。1241年，宋理宗视察太学，亲笔御书《白鹿洞规》，颁赐太学。此后，《白鹿洞书院揭示》成为全国书院包括官办州县学的“教规”。后世的书院和官学仍然普遍采用，几乎成为宋元明清办学教育的一个准则。

在东亚，首先对朝鲜的影响。13世纪末，朱子学传入高丽，后来成为李朝时代的官方哲学。1439年，李朝颁令各官学要效仿白鹿洞书院的学规办学。尤其是李朝时代著名的理学家李退溪，把朱熹《白鹿洞书院揭示》作为书院教育最基本的理念，并在书院教育的实践中去实施。李退溪著有《白鹿洞书院教条集注序》，不仅为之作注，还专门写了序。邵修书院之前叫白云洞书院，取名也是仿白鹿洞书院的。很多书院都把《白鹿洞书院揭示》作为创办书院的理念，并仿照制定院规。直到现在，很多书院仍然在当地社区文化生活中发挥作用。

在日本，从江户时代起，就把朱子学作为官方哲学。事实上，中国的朱子学这时已经有点衰落了。江户时代的日本，就把朱熹的《白鹿洞书院揭示》，当作书院制定学规的蓝本，藩校、乡学都以此作为自己的行为准则。如江户时最大的汉学私塾“咸宜园”，也是日本近世最大的汉学私塾，办学就受到《白鹿洞书院揭示》的深刻影响。

1868年，日本明治维新，脱亚入欧全面拥抱西方。但是，《白鹿洞书院揭示》作为一种道德规范和作用于民族心理塑造的规则，仍然很受关注，产生着广泛影响。

在东南亚，朱子学从南宋开始传播，越南、泰国等陆续开始传播儒学和朱子理学。

特别需要注意的一点，《白鹿洞书院揭示》体现了理学教育思想的精髓，又广泛地应用在官学和私学教育中，其中蕴含的理学思想，内化成为当时读书人言行举止遵循的原则，从这个层面上说，它在历史上促进了理学的传播。在这方面，甚至有日本学者认为，《白鹿洞书院揭示》实际上就是朱子版的《大学》。

今天，我们再读《白鹿洞书院揭示》，需要考虑的问题之一，就是它的现代价值体现在哪里？能为解决现代的教育问题提供什么样的思想资源？众所周知，儒家特别强调学《论语》，第一篇是《学而》，首句是“学而时习之”，但是学什么，内容是什么？事实上，《白鹿洞书院揭示》里面作了非常详细的回答，最重要的就是通过学习，实现人格的完善、德行的完满，同时，《白鹿洞书院揭示》也把每个人学习的路径、方法，还有在学习与实践过程中需要把握的一些关键问题作了明确提示。所以，王阳明曾感叹，“为学之方，白鹿之规尽矣”，就是说在“为学”方面，《白鹿洞书院揭示》讲得已经非常详尽了，每个人都可以按照这个路径和方法去实行，并达成目标。王阳明这个评价还是非常中肯的。

在当今教育领域，还存在一些需要解决的问题。归根到底，某些乱象本质上只是一种现象，那么，其本质何在？探究起来，根源还是思想和观念出了问题。由此引申开来，这些思想和观念，又与教育的失误或者说教育的偏颇有直接的关系。可以想象，如果只是注重纯粹的知识技能的传授，忽视品德培养，忽视德性的完善、人格的完善，每年那么多学生走向社会，后果是很可怕的。所以，怎么培养人，培养什么样的人？知识的传授和人格的养成是一种什么关系？怎么去处理好这个关系？都是必须好好思考、认真解决的问题。我们当然希望把学生培养成为既具有高尚的德性、完善的人格，又具有现代的文化知识的完整的人。在这些方面，认真研究《白鹿洞书院揭示》，能够给我们提供宝贵的启示和借鉴。

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