历史的天空

牛叔爱读书，更爱分享，乐于为家长和孩子推荐好书，无书可读时，看牛叔牛书。

带孩子到泉城路玩，要路过上新街，南头西面有一座大宅院。“这是谁的房子啊？好气派”“现在是山东省文物考古研究所，原先的省博物馆啊。”“你进去过吗？”“进去过，还不止一次呢。”时光拉回到三十多年前，那时刚上历史课，花一块多钱买了本关于中国历史文物的小辞典，几乎每个月都有一两次，骑车穿过半个城，在这里待上半天，对着书上记载的东西，看这看那。

中国人是重视历史的，四五千年连绵不断的文字传承，以史为鉴的谆谆教导；我们又是往往忽视历史的，到中学才开始正式学历史，而且只讲大意，缺乏细节，乃至到了成年以后，我还以为我们是北京人、蓝田人、元谋人的直系后代。看看各大书商的少儿榜单，文学、绘本、科学、艺术、习惯养成、情商教育，前五十名几乎看不到关于历史的东西。不少孩子报国学班，经史子集，学“经”的、学“子”的、学“集”的课程不少，专学“史”的不多，拿来《史记》和《资治通鉴》读，还归到文学赏析里面。我们不需要历史吗？

大家再回想一下，好奇宝宝们每天要问多少问题，这些问题又有多少和历史有关？是不是孩子越大，问的问题和历史越来越有牵连？是不是每个文学故事的后面，都有一部别样的历史？

有人说，“孩子越早接触到鲜活的历史，对他一生的影响就越深远”。“三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国东西晋，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。”我们从哪里来，我们的祖先经历了什么，我们为什么叫中华民族……打小培养孩子的文化自信，让他们对自己的祖国和民族有归属感，历史学的教育和引导是其他专科教育替代不了的。

上世纪五六十年代，吴晗先生主编的《中国历史小丛书》，发行高达3000万册；林汉达先生创作《中国历史故事集》，销售高达600万册，至今仍畅销不衰；《中国通史故事》《上下五千年》等一批历史普及读物影响了一代少年儿童。历史是知识之母，不管是做政治的思考、经济的思考、社会的思考，还是文化的思考，知识来自于历史。培养孩子对历史的记忆，培养孩子的人文情怀和思考的深度，包括对社会、人生和自我的初步认知和价值观念的形成，读历史无疑是一种最好的形式。

回到三十多年前那座大宅院，对着书看着一件件实物凝固的历史，我认识了“盉[hé]、簋[guǐ]、罍[léi]、鬲[lì]、匜 [yí]、觚 [gū]、斝[jiǎ]、卣[yǒu]、缶[fǒu]、樽[zūn]、斛[hú]”这些课本里不曾见到的文字；看着那堆满甬道的佛造像，我第一次见到了斧凿无痕的艺术之美；无知无畏地拿起大汶口先人的头盖骨，好像有一种亲切的感知从手心传来……（未完待续）

提醒一下：当时大汶口遗迹的文物摆在地面上，随手拿起后，被工作人员批评教育，十分抱歉。告诫所有宝宝，在未经允许的情况下，不要轻易触摸任何文物（包括仿品）。

新闻推荐

刘格言：我想成为下一个“撒贝宁”

我叫刘格言，来自济南市历城区洪家楼小学六年级一班，是学校的大队委员。我学习主持已有8年时间，在很多主持与朗诵的...

山东新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离山东再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。