济南市莱芜高新区滨河小学为孩子编织七彩梦想

莱芜高新区滨河小学建成于2007年，地处城乡接合部。建校之初，第一批拓荒的老师们在冬寒夏热的宿舍里挑灯备课，在室外的虫鸣声声中集体教研，啃着馒头就咸菜批改作业……如今，滨河小学已经成为山东省规范化学校、省教学示范校、省绿色学校。

学校和家庭形成了教育合力

传道授业，立德树人，滨河小学坚守初心。学校摒弃了学生一出问题就请家长的做法，建立了家长委员会，定期召开“家长学校”座谈会，欢迎鼓励家长主动到校与教师沟通学生情况。学校教师在学生和家长中树立了良好形象，改进了师生关系，使家庭教育与学校教育形成了一股合力。

在教育和评价孩子的问题上，学校坚定不移地实施素质教育评价办法，为学生建立“成长档案”，推行过程评价，实行赏识教育，即让每一位学生都能够感受到教师的爱，教师要用欣赏和期待的目光去善待和鼓励每一位学生，发现每一位学生身上的闪光点，引导学生用正确的心态去面对缺点。

为年轻教师打通成长渠道

为了造就一批高素质的教育骨干，充分发挥名师在教育教学工作中的作用，学校制定了“1369”（即1年合格、3年成型、6年骨干、9年名师）名师工程。为保证名师的快速成长，针对各位教师的具体情况，学校加大倾斜力度，采取优先外派学习、为名师订阅刊物，开展教育教学研究，与年轻教师结对帮扶等措施。但是名师必须积极执教示范课、举办专题讲座、为年轻教师评课等，要承担青年教师培养和所在教研组的教研工作，与年轻教师结对子，充分发挥示范辐射作用，带动学校教师队伍整体素质的提高。

学校本着“培养教师专业化成长”这一目标，针对青年教师多、骨干教师力量雄厚这一有利条件，制定了《滨河小学青蓝工程实施方案》。为使青年教师快速成长，学校每年都组织“师徒同研一堂课”和“青年教师课堂展示”活动，并且每年评选一次“教坛新秀”。教育教学硕果累累

学校非常重视教研团队的打造，每周三下午分教研组、备课组进行学科教研，分管教育干部组织、教研组长主持，教师人人参与、个个发言。得益于团队教研战略，学校省级重点课题《提高课堂教学实效性的研究》取得了国家一等奖成果，国家课题《家长委员会参与班级管理研究》已提交结题。教研的发展带动了教师队伍整体素质的提高，学校现有省级教学能手1人，省优质课获得者2人，市区级教学能手、学科带头人30余人，市优秀班主任3人。

建校13年来，滨河小学荣获全国生态文明教育特色学校，全国青少年校园足球特色学校，全国特色语文示范校，全国新教育实验学校，山东省文明校园，山东省规范化学校，山东省教学示范校，山东省绿色学校称号。兴教必兴师，学校所有荣誉的取得都离不开一个优秀的教师团队。

（本报记者 张蕊 通讯员 刘吉）

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