与学龄前女儿的三次对话

2017年秋的一个傍晚，女儿钰钰刚上幼儿园，我第一次带她到我任教的育英中学走一走。

“爸爸，这两座楼怎么跟别的楼不一样？”女儿好奇地指着校中心那两座百年青砖小楼问。

“左边是紫燕楼，右边是尽美楼，这可是育英宝贵的历史建筑。”我抱起孩子，走到紫燕楼门的牌匾前，一字一句教她，“山东建团遗址——”

“什么是团？”“团，就是优秀少年在一起。”“怎样才能优秀？”“爱学习，讲道理，不怕困难，不发脾气，自己的事自己做——你在幼儿园就算得上优秀了。”女儿若有所思点点头。

2019年夏，一家三口到山东书城买书。爱人说，钰钰还有一年就要读小学了，先买一套一年级课本预习一下。我拿起一本《道德与法治》，递到孩子手里，“怎么能少得了它！”爱人不解：买这种副科干嘛？女儿一翻，正翻到“手拉手，交朋友”，“要买要买，这里面告诉我如何交朋友！”“那怎么才能交到朋友呢？”我随口问她。“把我攒的小卡片送给他们——”“哈哈，关键是送出去的东西不能反悔再问人家要回来！”我指的是彼时发现的孩子的真实问题。“要是送出去以后，想想又舍不得呢？”“你可以在送出去的时候，告诉朋友：请珍惜。如果发现他没有珍惜，以后就不必送了。小朋友送你东西，也是一样的，你不珍惜就是对朋友的不尊重。这些道理，书里都会告诉你。”孩子抱着书，一脸满足。

2020年7月的一个周末，女儿第N次陪我到学校加班，拿起我刚给学生写好的三好标兵荣誉证书，指着证书背面育英的校训“坚苦勤劳”问，“爸爸，这几个字念什么？“我拿起笔，一边写下这四个字，一边讲给她听，“坚，坚毅；苦，刻苦；勤，勤奋；劳，劳动奋斗。”女儿眉头一蹙。“你想弹出美妙的琴声吗？”我问。“想！”“当时买电子琴，你那么高兴，可才学两个月就想放弃了。妈妈为了让你坚持下去，也开始学习指法、简谱、五线谱，天天陪你练琴……对于你俩来说，学习至今，也算得上坚苦勤劳。”女儿不好意思笑了。

在育英中学任教“道德与法治”9年，我这个思政课老师对学校德育工作十分熟悉，但在聊今天这个题目前，我还真没思考过“家庭德育”的话题。不过，回想起与女儿上述三次对话，我发现自己在无意识中做得也不错！当然，我更希望自己树立起“家庭德育”的观念和意识，培养出一个乐观、自信、有毅力、通情达理的好孩子。（口述：济南育英中学教师焦守伟 整理：朱洁）

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