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管理经济学在人力资源管理中的应用思考

来源:齐鲁晚报 2020-06-09 05:09   https://www.yybnet.net/

山东港口日照港党校徐青

管理经济学是一门应用经济学分支学科,主要围绕需求、生产、成本、市场、博弈等几个方面进行理论阐述和实证研究。通过近期对管理经济学的学习,本人对管理经济学的运用、指导工作实践又有了更新的认识。下面结合所学的管理经济学知识,浅谈几点人力资源管理工作方面的启示。

一、劳动力边际产量递减规律启示

边际收益递减规律表明,只要其他生产要素(通常是指资本)的数量不变,随着在生产中所使用的劳动力数量的增加,每一单位追加的劳动力为总产量所带来的增加量即他们的边际产出量会出现先上升,而后逐渐下降.然后达到零甚至为负的规律。需要注意的是,边际产出量最终将要下降,并不是因为新增加的工人本身技术较差,而是因为随着劳动力数量的增加,其他生产资源变得相对短缺,生产过程本身无法容纳这么多的劳动力。

边际产量递减规律从经济学的视角解释了企业为什么感觉越来越难雇佣到满意的员工。当企业发展到成熟阶段之后,劳动力边际效益是递减的,企业可以为雇员提供的岗位也越来越少,所以人力资源的匹配性和适应性减小。

边际产量递减规律还启示我们,在人力资源管理工作中要重视优化人力资源配置,不断提高劳动力与其他生产资源的匹配性,以减缓边际产量下降的速度。一要强化人岗匹配测评,在重视专业能力的同时,要进一步从员工的价值观、个性、品质等深层次测评分析,做到人尽其才、才尽其用,从而使人力资源得到高度开发和有效利用。二要强化与员工职业发展建设,引导员工在职业发展的不同阶段,都能够充分发挥自身优势,获得成就感与归属感,提高劳动生产效率。三是对于新招聘的员工,要引导各用人单位尽量保证员工所从事的工作,能够适应员工自身知识与性格特点,充分发挥员工自身优势,提高效率。

二、智猪博弈模型启示

智猪博弈模型:猪圈里圈两头猪,一头大猪,一头小猪。猪圈的一头有一个猪食槽,另一头安装一个按钮,控制着猪食的供应,按一下按钮会有10个单位的猪食进槽,但谁按按钮谁就需要付2个单位的成本。若大猪先到,大猪吃到9个单位,小猪只能吃到1个单位。若同时到,大猪吃7个单位,小猪吃3个单位。若小猪先到,大猪吃6个单位,小猪吃4个模型结论:如表1,不论大猪怎么选择,小猪的最优选择是等待。给定小猪总是选择等待,大猪的最优选择只能是按。均衡是大猪按,小猪等待,各得4个单位,多劳者不多得。

在管理中也存在这种现象,例如在团队中可能存在两类人:一类积极向上,任何时候都努力工作;另一类就较为懒惰,总想“搭便车”。如果团队中每个个体都是努力上进的,团队可能会产生1+1>2的效果,如果团队中有偷懒搭便车的员工,最后团队可能会产生1+1<2的效果。

这启示我们:一是在员工激励中要重视综合激励,尽管大多数员工都需要物质的报酬,但不同年代、不同层次、不同职业生涯发展阶段需求的重点有所不同。因此,我们要基于员工的特点使用多元化的激励手段,对不同员工和员工所处的不同阶段,有针对性的激励,以激发每个员工的工作积极性和主动性;二是在薪酬激励方面,按照员工岗位性质(管理、技术和操作技能)特点分别制定不同的绩效薪酬的二次分配办法,以提高激励效果。

三、投票博弈理论启示

投票博弈:假如三名投票人V1、V2、V3对甲、乙、丙三位候选人进行投票,这三位投票人的偏好如表2。为了能够得出投票结果,可使三位候选人两两对决,最终确定优劣。这样先取甲、乙对决,因为“V1是甲>乙”、“V2是乙>甲”、“V3是甲>乙”,所以甲以2∶1战胜乙;再取乙、丙对决,此时“V1是乙>丙”、“V2是乙>丙”、“V3是丙>乙”,这样乙以2∶1战胜丙。甲战胜了乙,同时乙战胜了丙,按照传递性假设,若取甲、丙对决,甲最终也会战胜丙,但结果却出乎大家的意料,因为“V1是甲>丙”、“V2是丙>甲”、“V3是丙>甲”,丙以2∶1战胜了甲。这样,无论按照怎样的顺序两两对决,都不可能选出一个大家都满意的人选,投票陷入了一个无限循环之中。这就是阿波罗投票悖论问题。

表2投票博弈假设

投票博弈理论告诉我们:不存在一种能保证效率、尊重个人偏好,并且不依赖程序的多数规则的投票方案,或者可以说是:随着候选人和选民的增加,程序民主化,可能越来越远离“实质民主”。

这启示我们在人力资源管理工作中可以采取对策防止出现投票悖论,提高选人用人的可靠性。一是可以在候选人数量确定时尽量避免出现三人及以上的情况;二是在选拔时明确选拔标准,并且规定哪一个标准处于核心地位,例如在本例中第一轮投票中首先以品德为标准,在甲、乙、丙三位候选人中淘汰一名品德较差的人。在第二轮投票中,可以以能力为标准,在两位候选人中筛选出一位具有更强的领导能力、更能驾驭全局工作的人。这种方法不仅能较好地避免投票循环的产生,并且相对于前三种方法而言也与民主价值观并无很大冲突,因此不失为一种较好的投票方式。

通过对管理经济学课程的学习,重新构建了经济学思维,对社会经济现象有了更深刻的认识与理解。加强对管理经济学的深入思考与研究,有利于我们在实际工作中发现规律、少走弯路,有利于管理效率与经济效益的提升。

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