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胸有成竹,打赢高考第一场战役

来源:黄海晨报 2020-05-29 14:58   https://www.yybnet.net/

日照实验高级中学 王均为

王均为,山东省日照实验高级中学2017级语文备课组长,有10年任教高三经历,认真研读《考试大纲》《新课程标准》,经验丰富,多次被评为实验高中、东港区、日照市高三优秀语文教师。

语文是高考中的拿分大科,又是高考战场上的第一场,而高考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。面对新高考,我们不仅要软硬件兼顾,还要研究新课程标准下的新高考语文的方向趋势,做到胸有成竹,有的放矢。

教师名片

一、关注掌握2020年高考语文的命题特点和趋势

2020年高考语文试题遵循《考试大纲》和新课程标准的要求,考查内容包括学科必备知识和关键能力、学科素养及核心价值等,更加体现时代性,更加重视思想性,更加重视对考生素养与能力的考查。试题整体呈现出稳定为主、略有微调的特点。

具体的变化有群文阅读的出现,由原来的论述性文本阅读和实用性文本阅读(非连续性)变化、整合而成,群文的阅读材料以论述性文本为主。文学类文本阅读的变化,在山东卷中出现了现代诗歌文体阅读,尽管在海南卷中仍然是小说阅读,但小说阅读独统文学类阅读的现象已被打破,我们要重视小说阅读和散文阅读的知识梳理和文本把握。文言文翻译少了2分,但增加了3分主观题,而文言文的考察能力扩宽了。语言文字运用的语境语言运用题目发生变化,即主观题目的出现,并且山东卷有2个主观题,由此可见,语言文字运用考查的前半部分发生了较大的变化,即考查能力要求及考查能力点发生了变化,具有考点、题型多样化的特点。

二、心态策略:不畏难、不大意

高考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。考生应摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。

考试中要克服偏急、犹豫、烦躁、固执、懊丧、冲动六种不良心态。记住两句话:我难人难,我不畏难;人易我易,我不大意。

三、答题时间、顺序安排

走进考场,大多数考生都会紧张的,这时要注意平衡心绪。

先做一次深呼吸,告诫自己:“欲速则不达,不要着急,按时交卷就行了”。然后,浏览全卷,大致了解试题的类型、分值和试题的熟生以及难易,进而确定题目相应的作答时间。

分配时间要服从考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方尽可能多得分。在具体操作上,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关,作文原则上不得少于一个小时。

记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。

四、答题常规:强化审题意识、答题策略

(一)强化审题意识

1.审试卷本身

①题干。如选择题要注意选择的是“正确”“有错误”还是最能体现,是“理解”还是“赏析”是“分析”还是“概括”。②选项。③要求。

2.审命题者

①命题依据。一般命题的依据应是“教学大纲”和新课程标准。

②考查目的。思考此题是“考哪个知识点”,是“哪个能力点”是核心素养的哪部分还是综合,像作文就要揣摩命题者对本次作文的立意是什么。

3.高考试卷上没有多余的字

重视题目中的提示语和附加语,诸如题目中的注释、出处、提示说明用语,作文中的写作要求等。通过这些内容,我们往往能明确答题范围,明确解题的方向和方式,减少盲目性,提高答题的准确性。特别是一些附加语,如阅读文章文段中注释,包括夹注、尾注等,对于文章的题解题注以及副标题、文末所注明的出处、写作时间等也不能一晃而过,因为这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、时代时间等,有时在这里就刚好有考点存在。

(二)强化答题策略

1.科学答题

答题顺序要科学。本着“先熟后生”“由易入难”“各个击破”“步步为‘赢’”的十六字方针。

2.常规要求

①在规定区域内作答。②不在答题卷上做任何“标记”。③不乱涂乱画。④作文中不出现真实地名、人名。⑤字迹清晰,文面整洁。

3.强化规范意识

①及时填涂选择答题卡,做到“清晰”“到位”“规范”。

②坚守简答题“问什么答什么,怎么问怎么答”,不节外生枝。表述语言简洁、明确,书写准确,流畅。

③作文做到“五脏俱全”:题目切题,结构完整,有层次,内容丰富深刻、字足等。

4.避免随心所欲的自然主义解题行为

(1)认真分析考点的设置,不能只凭感觉。

(2)解题过程中,要始终思考:

①这个问题问我的是什么?

②解答这个题目应该用什么知识点?为什么?可有哪些解题思路和方法?

5.树立解题思维的规范性、科学性

①树立语境情境意识,从题目中解读掌握题干的提示语和具体的语言环境,从具体真实情境中思考实际问题的解决途径和措施。

②从内容情境入手思考形式。主要指语言应用题。

③明 确 要求,符合目的。

④相对调整,避免先入为主。有些选题也许几个答案你都觉得不妥,那就要看哪一个“硬伤”较明显,切不可抓着一个小毛病不放,而放过十分明显的错误。

⑤每个选项都要看,都要分析,从中寻找错误。

全面构建梳理基础知识的前提下,研读题型,掌握答题技巧和策略,同时重点突出,精准打靶,做到胸有成竹,我们就一定能打赢高考的第一场战役。

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