山东理工职业学院人才培养新突破 斩获省职业院校职业技能大赛“四金”

通讯员陈锐庄子帆

张晓雨摄影

在今年的山东省职业院校职业技能大赛中，山东理工职业学院取得了骄人的成绩。“新能源汽车技术与服务”项目的参赛队获得了第一名的好成绩，这已经是连续两年取得第一名；“会计技能”赛项的参赛队连续5年获得一等奖；英语教学也实现了新突破，在“英语口语”赛项当中，参赛队斩获“双金”。骄人的成绩让他们赢得了掌声与喝彩，但光辉的背后承载的是一波三折的训练过程，是失败了从头再来的勇气，是坚持到底的顽强意志，是对工匠精神精益求精的追求。一直以来，山东理工职业学院坚持以赛促改、以赛促教、以赛促学，将参加技能大赛作为人才培养方案调整提供参考，并在为今后培养出更多适合社会需求的高技能人才奠定了基础。

“新能源汽车技术与服务”项目蝉联第一名

11月7日至8日，2019山东省职业院校职业技能大赛“新能源汽车技术与服务”竞赛项目在山东理工职业学院举办，来自全省职业类院校的20支队伍参加了比赛，经过激烈而紧张的角逐，山东理工职业学院参赛队获得第一名的好成绩，山东理工职业学院已连续两年夺魁。据了解，这是山东理工职业学院第二年承办该赛项，该校严格按照国赛标准进行准备，各个部门通力合作，保障了赛事的顺利举行。

“新能源汽车技术与服务”竞赛项目包括两项比赛内容，分别为纯电动汽车整车综合故障排除和能量供给系统检测与诊断。经过一天半的激烈角逐，山东理工职业学院参赛选手郑祥晨、姚飞两名同学获得了第一名的好成绩。

今年比赛的项目与去年有所不同，增加了理论考试的部分。“除了技能比赛的部分，理论考试也作为单独考核的部分穿插到两个比赛项目中，其中所占的分值为10分。”山东理工职业学院汽车工程学院副院长刘国军说，理论考试的增加，体现出了高职教育的特点，不仅要求学生们只掌握技能，在理论知识方面也要有扎实的功底，考察的是学生们的综合素质。

同时，今年的比赛难度也增加了。纯电动汽车整车综合故障排除赛项增加了1个故障点排除，能量供给系统检测与诊断赛项增加了两个故障点排除，但比赛时间并没有改变，这无疑是增加了难度。但今年的难度系数不止于此，据山东理工职业学院指导教师郗欢欢介绍，大赛所使用的设备是固定的，每一所参赛院校对车辆可能产生的故障非常熟悉，那么裁判在设置故障的时候就会考虑到新能源汽车的发展现状，以及实际可能出现的故障，如此一来就要看参赛学生的熟练程度与现场的应对能力。

为了应对此次比赛，山东理工职业学院两名参赛选手准备了一年的时间，专业老师在设置故障时增加了难度。这一年的时间，郑祥晨、姚飞两名同学放弃假期休息时间，强化训练，训练了300多个故障点类型。经过辛勤的付出，最终取得了第一名的好成绩。

山东理工职业学院依托中德合作办学项目，积极引进国外优质教育资源，扎实推进汽车专业国际化建设。2012年，山东理工职业学院与德国哈勒（Halle）手工业协会、中德诺浩（北京）教育投资股份有限公司共同建立中德诺浩汽车学院；2015年12月，学生参加山东省职业院校技能大赛（高职组）“汽车检测与维修”赛项荣获一等奖；2018年5月，学生参加全国职业院校技能大赛（高职组）“新能源汽车技术与服务”赛项，荣获一等奖；2018年4月，《德国汽修人才培养模式本土化探索与实践》荣获山东省优秀教学成果特等奖，并荣获国家级教学成果奖二等奖。

参赛选手郑祥晨、姚飞两名同学获得了第一名的好成绩。

“会计技能”项目五连冠

11月16日，山东省职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”赛项在山东水利职业学院举行，来自全省职业院校的48支代表队参赛。山东理工职业学院由金融会计学院肖炳峰副院长、高丽华教授、指导教师孔娟、韩芳，2017级会计专业学生徐弘烨、孔漱玉、姚晓茹、黄淑晴组成的参赛团队经过一天的激烈角逐，荣获团体一等奖。这是山东理工职业学院自2015年起第5次获得“会计技能”省赛一等奖。五载砥砺， 五载辉煌，金融会计学院师生用实际行动践行了“严谨务实、乐于奉献、敢于创新、团结合作”的初心。

本届竞赛内容与往年发生了很大变化，赛点面广，难度加大，指导教师必须彻彻底底研究大赛规程，制定切实可行的训练方案，创造性的推进训练工作。自今年4月起金融会计学院开始组队，到暑假集中训练，指导教师和参赛队员放弃节假日和课余休息时间，集中所有精力，从基础会计知识开始练起，根据指导老师给定的训练内容进行精心的设计和细致的操作。每天从早8点到晚8点，像这样高强度的训练，备战期间的每天都在紧张地进行着。

大赛舞台展示的是山东理工职业学院的育人实力和良好育人成效，检验了会计专业教学改革成果，同时引领和促进会计专业教学改革。山东理工职业学院利用省赛、国赛的契机，积极探索创新人才培养模式，将比赛内容纳入到日常教学中来，对教学改革、学生技能培养等相关制度作了进一步探讨和完善，制定了一系列新制度和新措施，加快学生理论学习与实践能力培养的融合，切实提升学生综合能力。

优秀的成绩背后必定有优秀的师资力量，学院不断打造育人“梦之队”。截至目前，金融会计学院拥有省级教学名师2人，山东省青年技能名师2人，山东省高端会计人才（学术型）1人；具有注册会计师、注册资产评估师、注册税务师、会计师、审计师等职业资格证书的“双师型”教师比例达到96%以上。2015年会计教学团队被评为全国供销系统优秀教学团队；2018年会计教学团队被评为山东省优秀教学团队；山东理工职业学院注重人才梯队的培养，自2015年省赛指导老师高丽华教授开始，在指导学生的同时，将指导方案和训练技巧毫无保留传授给孔娟、杨晓星老师，孔娟老师接过接力棒后，后备梯队范珂、彭雪薇老师又加入到了这个团队，实现教师梯队的无缝衔接。夙夜在公，最终带领学生走向荣耀。

参赛学生与指导老师合影。

“英语口语”项目斩获“双金”

近日，2019年山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项在滨州职业学院举行。本次大赛由山东省教育厅、工业和信息化厅、人力资源和社会保障厅、农业农村厅联合主办，来自全省52所院校共101名选手同场竞技。经过两天紧张激烈的角逐，山东理工职业学院国际教育学院中澳合作专升硕项目2015级2班的学生王天澳和陈宗志斩获大赛双金。

王天澳和陈宗志两位学生在本次比赛中取得的历史性佳绩是学院多年来一直践行英语教学改革的成果，再次彰显了学院英语教学水平和学生培养质量。截至目前，山东理工职业学院国际教育学院2015级和2016级中澳合作专升硕项目已有一百余名学生顺利赴国外合作院校攻读本科或硕士学位，留学申请通过率达100%，甚至有不少学生取得了雅思总分6.0分和单科7.0分的优异成绩。

近年来，山东理工职业学院一直在积极推动教学改革工作，学院结合国际化办学项目特点和学生具体情况，进行英语教学改革，并取得了一定的成效。坚持因材施教的原则，在保留原行政班级的情况下，根据学生综合情况重新划分教学班，在英语教学中实施“走班制”。坚持以学生为本的原则，开展分层次教学，根据不同层次学生的个性特征、知识基础和学习能力进行针对性教学。在基础英语、剑桥英语等课程的授课中，设置不同层次教学目标、设计各具特色的教学活动，最大限度地调动学生的学习兴趣和积极性。通过在课程设置、班级管理等方面的大胆革新，实现教师与辅导员相结合、教学与管理相结合，更好地帮助不同层次学生全面提升。

学院开展英语晨会读作为正课学习的有益补充，根据诵读计划和教学进度，结合各层次学生情况，任课教师每天为各班布置诵读任务，由辅导员及学生干部组织诵读，为了保证诵读效果和质量，每天专门安排一位辅导老师来纠正同学们的发音及语法错误，保障了英语及专业课的教学进度和质量。

学院聘请外教教授学生的口语课，邀请国内知名雅思专家授课，邀请雅思考官及雅思考官的培训师开展讲座，真正实现了将英语学习的“国际标准”引入学院，所学内容转化为学生语言学习乃至出国深造时的锦囊，帮助他们在留学路上走的更稳、更顺。同时，开展各类与英语学习相关的活动，且中外学生共同参与，“单词王”大赛已经连续举办了三届，不定期开展“I talk”、“夜读会”、英语沙龙、“国教地球村”等活动。系列活动的举办，有助于培养学生学习英语的热情，提高学生熟练运用英语的能力。

为将学生培养成具有“国学底蕴，融汇中西，文艺修养”综合素质全面的国际化人才，山东理工职业学院在重视学生文化课程学习的同时，在教学体系中融入“第二课堂”、“素质拓展”、“周五论坛”、“社会实践”等板块，以此开阔学生视野、丰富学生生活、拓展学生知识体系、提高学生修养。今后，山东理工职业学院将陆续邀请各领域的专家、名师加入“周五论坛”，入驻“名师讲堂”，为提高学生综合素质，保障国际教育学院教学质量，并为学院建设特色化名校建设贡献力量。

举办单词王大赛，提高学生学习英语的积极性。

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