从“没学上”到“有学上”再到“上好学”

70年来,山东教育经历了三个大的发展时期,从新中国成立到改革开放,从改革开放到党的十八大,党的十八大以来,山东教育也经历了从“没学上”到“有学上”再到“上好学”的发展历程。

新中国成立初期,山东教育迅速建立起新型的人民教育制度和教育体系,此后,进行了多次轰轰烈烈的教育改革和探索,其间也遭受过严重挫折,走过光辉而曲折的历程,但总体而言,那个时期,山东教育仍然是资源匮乏,人才短缺,高等教育领域尤为突出,老百姓渴望接受教育特别是高等教育的愿望得不到充分满足,“没学上”是一个现实而严峻的问题。

改革开放为山东教育带来了巨大变化,山东教育遵循“面向世界、面向未来、面向现代化”和“科教兴鲁”的战略方针,教育教学改革全面深化,素质教育深入实施,各级各类教育快速发展。2000年成功完成了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的历史任务,1999年以来高等教育持续“大扩招”,山东省高等教育规模得到有效扩展。职业教育的特色、规模、政策制度也逐渐建立,“有学上”在山东得以普遍实现。

党的十八大以来,山东作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强省的战略部署,紧紧围绕立德树人根本任务,稳步推进教育综合改革,深入实施惠民重点工程,加快推进教育高质量发展,山东教育综合实力全面提升,城乡义务教育迈向一体化均衡发展,从“没学上”到“有学上”,再到今天老百姓“上好学”的梦想正在逐步成为现实。

截至2018年底,全省共有普通高等学校145所,普通小学9674所,普通初中3051所,普通高中620所,中等职业学校(不含技工学校)398所,特殊教育学校149所,幼儿园20231所,在校生总数1834万多人,教职工近120万人,办学规模和在校生规模均居全国前列。

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