颜庄中学推进精细化管理精心 精细 精品

颜庄中学庆祝新中国成立70周年红歌大赛。

颜庄镇初级中学成立于2004年，由原颜庄镇第一中学、第二中学合并而成，是山东省规范化学校。近年来，颜庄中学谨遵“博学笃行,崇德自强”的校训，致力于“追求卓越，超越自我”的办学目标，踏出了一个又一个坚实的脚印。盘点学校取得的每一点成绩，无一不是精细、规范、高效管理所弹奏出的华彩乐章。

“学校的管理要精细，这不是追求时髦，而是由教育教学工作的特点决定的，来不得半点马虎。”颜庄中学校长吴召涛经常这样说。在这样一种思想的影响下，学校制定了《颜庄中学精细化管理实施方案》，确立了学校精细化管理三年目标。在提升教师职业道德水准、教学业务水平的同时，颜庄中学不断增强教师的精细化管理理念，帮助教师树立“每一个步骤体现精心，每一个环节追求精细，每一项工作追求精品”的工作理念，让所有老师在学习-实践-反思-再实践的过程中，逐步认识和吸纳精细化管理思想的精髓，为精细化管理措施有效实施创造基础条件，使“精细化”意识深入人心。

精细化管理最终的目的还是要落实到关注学生的发展和全面提升上来。学校各级领导班子着力从学生的行为习惯培养以及课堂教学改革入手，致力于培养全面发展、身心健康的学生。针对不同年级孩子的身心特点，学校坚持部门领导与级部管理相结合，分年级、分重点，抓好学生行为习惯的养成教育。同时，大力实施“四个一工程”，即学生德育活动每月一个主题，习惯养成教育每双周一个主题，安全教育每周一个主题，文明卫生礼仪教育每双周一个主题，突出培养“六种意识”，即规范意识、文明意识、爱心意识、上进意识、健康意识和爱国意识。此外，该校还十分注重班级的精细化管理，狠抓班主任队伍建设与管理，让班主任老师成为孩子的领路人和贴心人。

课堂是学校教育教学的主阵地。颜庄中学先后多次组织教师赴外地学校学习取经，深入研究名校先进的教育教学模式，结合本校实际，探索出了一套“自主课堂三步导学法”教学模式。这一教学模式流程包括“导入、导学、导练”三大模块,以学生为主体，把课堂还给学生，充分发挥学生自主学习探究的能力。把课堂的空间还给学生，把课堂的主要时间还给学生，把提问的权利还给学生，把评价的权利还给学生，把学习、认知和习得的过程还给学生，让学习不再枯燥乏味，让孩子们感受到更多学习的快乐。

（本报记者高明通讯员张振华）

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